2019-2020年九年级物理上册 14.2 变阻器学案1 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册 14.2 变阻器学案1 苏科版【学习目标】1、通过探究，发现使电路中的电流发生连续变化的最简捷方法，体会和理解滑动变阻器的工作原理。2、知道滑动变阻器的构造及作用，会画滑动变阻器的符号及结构示意图。3、会分析滑动变阻器在电路中引起电路中电流的原因，会正确使用滑动变阻器。【重点难点】会分析滑动变阻器在电路中如何引起电路中电流的变化，学会正确使用滑动变阻器。【学习过程】课前预习1导体的电阻表示导体的一种性质，它反映了导体对_作用的大小。2导体的电阻跟_、_、_、_有关。在材料、温度和横截面积相同时，导体的长度越大，其阻值越_。课中探航活动14.3 用铅笔芯改变电路中的电流按课本图14-5（a）连接电路。将导线的N端固定在铅笔芯上，闭合开关，将M端在铅笔芯上左右移动，以改变接入电路中的导体（铅笔芯）的长度，观察电灯的亮度和电流表示数的变化。填一填：当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 ，电流表的示数 ，灯的亮度 。当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 ，电流表的示数 ，灯的亮度 。这个实验中，引起电流变化的原因是什么？ 。知识点一：变阻器原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电流。变阻器的分类： 、 和 。认识滑动变阻器结构示意图：电路符号：（1）实物图滑动变阻器的构成：A、B、C、D均为 ，是 ，是 ， 是 ，是 ，是 。结构示意图：（看课本92页，画出来） （4）电路符号：滑动变阻器的铭牌及其意义：例如铭牌上面标有“10 2A”，则其中 “10 ”表示： 。“ 2A ”表示： 。知识点二：滑动变阻器的正确使用活动14.4：学习使用滑动变阻器对照滑动变阻器实物和课本图14-7所示的实物图，思考并回答以下的问题：滑动变阻器共有四个接线柱，而接入电路时只要选其中的两个接线柱，则可能有哪几种接法？ 。如果将滑动变阻器A、D两个接线柱接入电路， a、 电流将流过滑动变阻器的哪些部分？ b、 接入电路的是哪一段电阻丝？ C、 向左移动金属滑片P时，接入电路的电阻丝长度怎样改变？ 接入电路的电阻将怎样改变？ ，电路中的电流将怎样改变？ 。3、如果将滑动变阻器A、B（C和D，或A和C，或B和C，或B和D）两个接线柱接入电路， a、 电流将流过滑动变阻器的哪些部分？ b、 接入电路的是哪一段电阻丝？ C、 向左移动金属滑片P时，接入电路的电阻丝长度怎样改变？接入电路的电阻将怎样改变？电路中的电流将怎样改变？按上述思考的顺序，依次把滑动变阻器的有关接线柱接入如图14-8所示电路的M、N两点间。闭合开关，左右移动金属滑片P，观察小灯泡的亮度和电流表示数的变化，并将观察到得现象填在表格中。序号使用的接线柱接入电路的电阻丝金属滑片P的移动方向电阻丝长度的变化电阻的变化电灯亮度的变化电流表示数的变化A、D向左向右A、CB、DB、CA、BC、D讨论：1、要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应怎样将变阻器接入电路中（是串联、还是并联？应怎样选择接线柱）？ 2、利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，在接通电路前，应将滑片P放在使滑动变阻器接入电路的阻值最大的位置，为什么？ 课堂反馈1.如果你使用的滑动变阻器铭牌上标有“50 1A”，则“50”表示： “1A”表示 。2.如图所示，在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采：【 】A、m接a，n接bB、m接d，n接bC、m接b，n接aD、m接c，n接d课后巩固见课时作业本