2019-2020年九年级化学全册 3.1 海洋化学资源学案 鲁教版五四制.doc

2019-2020年九年级化学全册 3.1 海洋化学资源学案 鲁教版五四制【学习目标】：1、知道海洋资源类型； 2、了解怎样从海水中提取金属镁 2、了解海水淡化的方法； 3、知道海水及海底所蕴藏的主要物质。【知识点一】海洋资源类型1、拆字 “ 海 ”； 2、讨论海洋能给人类提供那些资源。【小结】 【知识点二】海水中的物质【自学文本 回答问题】 文本：（课本文30页圆形图1）（课本文30页圆形图2）问题：1、海水中有哪些物质，各自占的质量分数；2、海水中含有的阳离子和阴离子。练习：1、海水中最多的阳离子 、最多的阴离子 、海水中最多的盐是 ，除氯化钠外还可能含有 2、100g海水中含盐分 g,要制造模拟海水至少 中盐，说出一组【知识点三】海水中提取镁【自学文本 回答问题】文本：（课本文30页-31页文字）问题：1、海水中提取镁的流程及原料 - - - - 2、完成有关的化学方程式并注明反应类型。 、 3、回答海水中有氯化镁为什么要经过这一系列反应呢？4、若用海边盛产的贝壳和海水为原料提取镁发生怎样的反应呢 ？【知识点四】海水淡化【自学文本 回答问题】文本：（课本文33页）问题：1、地球上的水资源很丰富，为什么淡水日益短缺？2、采用什么方法解决淡水危机？3、用什么办法除去海水的盐分而得到淡水4、请你设计实验，从海水中得到淡水？实验：1、仪器用品 2、实验步骤（1） （2） （3） （4） 交流与反思：1、鉴别海水与蒸馏水的方法？为什么?2、为使水蒸气冷凝效果更好你认为装置做那些改进？3、海水淡化的方法还有那些？练习：1、如图，海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水 成分变化进行分析，正确的是 ( ) A、溶质质量增加 B、溶剂质量减少 C、溶液质量不变D、溶质质量分数减少2、海水淡化不可直接采用（） A、蒸馏法 B、过滤法 C、淡化膜法 D、多级闪急蒸馏法【知识点五】海底矿物【自学文本回答问题】文本：（课本文31-32页）问题：1、海底蕴藏着哪些矿物资源？2、“可燃冰”是如何形成的？3、为什么“可燃冰”被誉为为“未来能源”、“21世纪能源”？4、什么是锰结核？锰结核里主要含有哪些元素？练习：试写出甲烷（ CH4 ）燃烧的化学反应方程式【知识点六】保护海洋资源【自学文本 回答问题】文本：（课本32文字）问题：1、造成海洋污染的原因？ 2、保护海洋资源的措施有哪些？【课堂小结，深化提高】： 通过本节的学习，你有哪些收获？还有哪些问题需要和大家交流、讨论？