2019-2020年九年级化学下册《常见的酸》学案四 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级化学下册常见的酸学案四 人教新课标版班级： 姓名： 学习目标1.掌握碱的化学性质； 2.知道酸类物质和碱类物质分别具有相似化学性质的原因。 自主学习走进教材 知识回顾并填表酸的化学性质：实验内容稀盐酸稀硫酸1.酸碱指示剂石蕊 石蕊溶液遇酸由 色变为 色酚酞 酚酞溶液遇酸 色（显 色）2.与铁反应3.与氧化铁反应4.与盐的反应盐酸与硝酸银： 硫酸与氯化钡： 交流与点拨一、完成课本55页活动与探究(1)、(2)后，归纳碱的化学性质并填写下表：实验内容氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液1.酸碱指示剂石蕊 都能使石蕊溶液由 色变为 色酚酞 都能使酚酞溶液由 色变为 色2.与某些非金属氧化物二氧化碳二氧化硫三氧化硫讨论：氢氧化钠必须密封保存的原因： 二、阅读课本56页后回答：酸类物质和碱类物质具有相似化学性质的原因 酸：在水溶液都能电离出 ； 碱：在水溶液都能电离出 ；填一填：1.可以作干燥剂的物质： 酸 碱 氧化物 2.写出下列俗名的化学式：烧碱 熟石灰 生石灰 石灰石 3. + HCl = FeCl2 + + = MgSO4 + Fe2O3 + HCl = FeCl3 + CuO + = CuSO4 + + = Na2CO3 + + = CaCO3 + 课堂练习1. (xx年太原市)家用碱面的主要成分是Na2CO3。其物质类别属于( )A.酸 B.盐 C.碱 D.氧化物2. (xx年常州市)下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是( )A.氯化钠 食盐 NaCl2 B.碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3C.氢氧化钙 熟石灰 CaO D.氢氧化钠 火碱 NaOH3. (xx年揭阳市)某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是( )4. (xx年南充市)从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，仅供选用的试剂：烧碱溶液 硫酸钠溶液 盐酸 水(1) 把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。 CaCO3粉末(Na2CO3) ；H2(CO2) (2) 写出有关反应的化学方程式： 5. 下图是某些食品包装袋内的干燥剂，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰”。 (1) 为什么生石灰可以做干燥剂？ (2) 如果把它打开放在空气中一段时间，会发现其中的白色 固体变硬并粘在一起。用化学方程式解释这个过程： 能力拓展6. (xx年乐山市)A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是( )A.氨水能使酚酞溶液变红 B.碱能使酚酞溶液变红C.空气不能使酚酞溶液变红 D.浓氨水易挥发，氨气易溶于水 7. 怎样鉴别石灰水和氢氧化钠溶液？