八年级语文下册 第五单元 19 登勃朗峰课件 新人教版.ppt

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资源描述
登勃朗峰,马克吐温,走进作者,马克吐温,美国作家、演说家,真实姓名是萨缪尔兰亨克莱门,马克吐温是他的笔名,原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。代表作品有小说百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。,字词积累,翌日(y)灼热(zhu)巉峻(chn)踞(j)斑斓(ln)霓裳(chn)颠簸(b)沟壑(h)打嗝()隧道(su)俯瞰(kn)穹顶(qin)缭绕(lio)妩媚(w)纷至沓来(t),巉峻:险峻陡峭。拾级:逐步登阶。拾,轻步而上。络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断。轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。一如既往:完全跟过去一样。名副其实:名称或名声与实际相符合。和颜悦色:形容态度和蔼可亲。,整体感知,第一部分(第16段):上山,描绘山中奇景。,第二部分(第711段):下山,叙述奇人奇事。,文章首段写了哪两种登山方式,这样写有什么作用?徒步和坐马车。徒步上山可以避暑纳凉,轻松惬意;马车内的男女要忍受“焦炙于火辣辣的艳阳之下”的痛苦。在两种登山方式的对比中,流露出作者徒步登山游玩的情致之高、意趣之浓。,作者在上山和下山的过程中有着怎样不同的体验?上山徒步而行,惬意自然,山中奇景,让人心旷神怡。下山坐车疾驰,惊险刺激,“车夫之王”豪爽幽默,车技娴熟,为旅程增加不少趣味。,主旨归纳,本文按照游览的顺序,记述了作者与友人游览勃朗峰的经过,描绘了山中奇景,叙述了下山途中的奇人奇事,流露出作者对大自然、生活的热爱之情。,1.笔法多变,妙趣横生。本文前半部分主要写徒步登勃朗峰途中见到的山野胜景,侧重写景状物,写得极其细腻生动,用的是散文笔法;后半部分侧重写乘敞篷马车下山的奇人奇事,侧重写人记事,写得十分诙谐传神,用的是小说笔法。前半部分用散文笔法,引出无限感慨,后半部分用小说笔法,富有传奇色彩。,写作特色,2.虚实结合,张弛有度。作者在描写叙述中,多处采用虚实结合的手法,拓展了文章的内涵,使文章疏密有致、张弛有度。如写山色云朵,“色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般”,实写与虚写相结合,形象逼真,给读者以身临其境之感。,课文是一篇游记散文,字里行间也体现了作者诙谐幽默的语言风格,请结合相关语句加以分析。作者是语言大师,文中多处体现了作者诙谐幽默的语言风格,给文章增添了不一样的情趣之美。如首段中“既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行物有所值”一句,调侃坐车人忍受炙烤的痛苦,而徒步登山则有避暑纳凉、欣赏山景的惬意,在调侃中,流露出作者的诙谐幽默之感。再如,下山时既写颠簸之苦、不测之险,又写意外之喜,尤其是通过对车夫的神态、动作、语言的描写,表现其豪爽的性格、娴熟的车技,读来让读者忍俊不禁。,难点突破,
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