2019-2020年九年级数学上册1.2反比例函数的图像与性质第2课时反比例函数y＝k∕x(k＜0)学案新版湘教版.doc

2019-2020年九年级数学上册1.2反比例函数的图像与性质第2课时反比例函数ykx(k0)学案新版湘教版1会画反比例函数y(k0)的图象(重点)2探索并掌握y(k0)的性质(重点)阅读教材P79，完成下列内容：(一)知识探究当k0时，反比例函数y的图象由分别在第_、_象限内的两支_组成，它们与x轴、y轴_，在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而_(二)自学反馈下列函数：y；y；y；y.(1)图象位于第二、四象限的有_；(2)在每一象限内，y随x的增大而增大的有_；(3)在每一象限内，y随x的增大而减小的有_活动1小组讨论例画反比例函数y1和y2的图象解：列表描点连线，如图所示反比例函数y的图象与y的图象关于x轴、y轴对称当k0时，反比例函数y的图象由分别在第二、四象限内的两支曲线组成，它们与x轴、y轴都不相交，在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而增大活动2跟踪训练1反比例函数y(x0)的图象如图所示，随着x值的增大，y值() A增大 B减小 C不变 D先增大后减小2反比例函数y(a是常数)的图象分布在() A第一、二象限 B第一、三象限 C第二、四象限 D第三、四象限3点(1，y1)、(2，y2)在函数y的图象上，则y1_y2(填“”“”或“”)4已知反比例函数y，分别根据下列条件求出字母k的取值范围：(1)函数图象位于第一、三象限；(2)在每一象限内，y随x的增大而增大牢记函数图象的性质，严格按照函数图象性质判断比例系数的符号活动3课堂小结学生试述：今天学到了什么？【预习导学】知识探究二四曲线不相交增大自学反馈(1)(2)(3)【合作探究】活动2跟踪训练1A2.C3.4.(1)函数图象位于第一、三象限，3k0.解得k3.(2)在每一象限内，y随x的增大而增大，3k0.解得k3.