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,我们的农场,同学们，今天从农庄来了一位客人，听听，它是谁？,谁能把刚才听到的声音模仿给大家听听？,小鸭它的样子很可爱。你会模仿小鸡的样子吗？其他同学随老师一起跟着音乐表演，我将邀请跳得好的同学到前面来跳。,我们的农场,在农庄里，许多的家禽朋友都很可爱，其中就有家禽朋友说：“大家瞧瞧我头戴红帽子，走路摆架子，身穿白袍子，说话伸脖子，知道我是谁吗？,翻开书34页，是谁呀？一共来了几只小鹅？,鹅宝宝贪玩，鹅妈妈能放心吗？鹅妈妈对小鹅们说,鹅妈妈：呷呷呷呷,鹅妈妈好象在说什么？,鹅妈妈很不放心小鹅们出来玩，它说：我只要一喊“八只小鹅”，你们就要答应八只小鹅呷呷呷呷呷呷呷呷,XXXX八只小鹅,八只小鹅,呷呷呷呷呷呷呷呷,i,55,55,55,55,鹅妈妈,鹅宝宝,5,6,5,分声部演唱：,|,|,下面请一二组扮演“鹅妈妈”，三四组扮演“鹅宝宝”，我们来排练一下,下面请“鹅妈妈”和“鹅宝宝”同时唱。我想邀请一位“鹅妈妈”跟我合作，谁愿意？换一下，再请一位“鹅宝宝”来。（合唱，评价）,呷呷呷呷,呷呷呷呷呷呷呷呷,鹅妈妈,鹅宝宝,|,|,下面请一二组的“鹅妈妈”跟三四组的“鹅宝宝”来合唱，看我的手势同时唱。,呷呷呷呷,呷呷呷呷呷呷呷呷,i,55,55,55,55,鹅妈妈,鹅宝宝,5,6,5,分声部演唱：,|,|,跟妈妈排练完之后，鹅宝宝终于可以出去玩了。听，它们玩得多开心！,八只小鹅,范唱,伴奏,范唱,伴奏,愉快地,它们态度优雅,看来架子很大。,它们态度优雅,看来架子很大。,八只小鹅,找一找这两句旋律的规律，用手划出旋律线，跟着唱唱！,（原调dol=D）,同学们，我们也来加入白鹅快乐的行列，跟它们一起唱起来，好不好？,八只小鹅,范唱,伴奏,我发现，歌词中“八只小鹅快快活活在玩耍”可真多，我们一起来数数，共出现了几次？（一起数，并做好记号）这几次，唱得都一样吗？,八只小鹅,i-|5-|6-|5-|,八只小鹅,|,5432|151|,快快活活在玩耍,(A),(B),54|32|15|1-|,i5|65,快快活活在玩耍,A和B能否交换演唱顺序？,八只小鹅,范唱,伴奏,范唱,伴奏,八只小鹅,愉快地,八只小鹅,斯洛伐克民歌,歌曲二声部伴唱轻巧、跳跃，,形象地表现了小鹅的活泼、可爱,八只小鹅快快活活在玩耍,八只小鹅快快活活在玩耍,呷呷呷呷,呷呷呷呷,呷呷呷呷,呷呷呷呷,呷呷呷呷,呷呷呷呷,呷呷呷呷,呷呷呷呷,八只小鹅,快快活活在玩耍。,(原调do=D),范唱,伴奏,范唱,伴奏,八只小鹅,点击,想一想,歌曲八只小鹅中，除了加入小鹅“呷呷呷呷”的伴唱声，还可以加入哪些声响？,小鹅走路的声音、翅膀拍水的声音、,音乐常识,合唱：声乐演唱的一种形式。两个或两个以上声部，按不同旋律演唱同一首歌。,同学们，今天我们在歌声中跟小鸡还有大白鹅成为了好朋友。生活中你还认识哪些家禽朋友？（）它们是怎样唱歌的呢？边学它们的模样边唱一唱，看谁学得像，唱得好听。请同学们回去后，将这首歌曲中的八只小鹅改成你最喜欢的家禽朋友，并唱给同学听。,采集与分享,说一说，你还认识农场里哪些“朋友”？学一学它们的声音，并唱唱有关它们的歌。,点击,（钢琴独奏）,快乐的农夫,
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