2019-2020年八年级生物上册 19.2 植物的生长发育（第2课时）学案（新版）苏科版.doc

2019-2020年八年级生物上册 19.2 植物的生长发育（第2课时）学案（新版）苏科版【学习目标】： 知识目标：说明种子萌发的过程，能说出叶芽的结构 能力目标：通过观察种子萌发的过程，学生能提高观察、分析问题的能力。 情感态度与价值观目标：通过分析种子萌发过程的探究，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念。【学习重点】：能够说明种子萌发的过程以及叶芽的结构【学习难点】：观察叶芽的结构【知识梳理】：1. 种子萌发的过程： 首先从破裂的种皮中长出来，发育成 。接着 伸长， 破土而出，逐渐发育成 和 。 不同植物的种子在萌发的过程中，有的子叶 ，有的子叶 。根据这情况人们在播种时，将子叶 的种子播的 ，将子叶 的种子播的 。2植物的茎、叶和花都是由 发育来的。茎的主干通常是由 发育而成的，而侧枝是由主干侧面的 发育而成的。芽的类型有很多种，根据芽生长成的结构可分为： 、 和 。【课堂检测】一 选一选1.小麦种子在萌发过程中，胚的组成中，将来发育成茎和叶的是 （ ）A胚根 B胚轴 C胚芽 D子叶2.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做以下处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是 （ ） 3小明观察种子的结构及萌发过程，得出了以下结论，其中不合理的是 （ ）A种子都应该具有胚 B子叶是所有种子储存营养物质的结构C种子萌发时最先突破种皮的是胚根D观察种脐和种孔应该在解剖种子之前4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一结构发育而来的 （ ）A根 B芽 C 叶 D 茎二 辨对错1在适宜的条件下，大米粒也可以萌发成幼苗。 （ ）2芽都能发育成枝条。 （ ）3为了避免浪费，测种子发芽率时只需用几粒种子进行实验就行了。 （ ）4农民在早春播种后，用塑料膜覆盖地面，能提早出苗，原因是提高土壤温度。 （ ）三 连连看 请将芽的各部分结构与其将发育成的部分用线连起来。1生长点 A幼叶2芽轴 B叶3幼叶 C茎4侧芽 D侧芽5芽原基 E侧枝6叶原基 F使芽轴伸长四识图作答下图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：（1）图中从1到2表示的生理过程是 。 （2）图中的4是由2中的 发育而来的。（3）在图中5所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自 。（4）请你当一次农业技术员，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做 。（5）菜农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内二氧化碳浓度也大大增加，大棚内二氧化碳浓度增加的原因是 。 二氧化碳浓度的增加能促进蔬菜的