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24*“计算机之父”童年的故事,阿兰图灵,第二十四课“计算机之父”童年的故事,会认字：,阶,虑,饮,拼音,犯,绩,荒,拓,奠,基,学习生字,ynjilfnjtu饮料台阶考虑犯错成绩开拓hungdinjgungngyny荒山奠基瓶瓶罐罐耕耘名誉,初读思考：,阿兰图灵为什么被人们誉为“计算机之父”？,（他是计算机理论的奠基人）,阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同？从哪看出他的“怪”？在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。,阿兰图灵的童年和长大成为“计算机之父”有关系吗？,可以从埋木头水手，用花草制饮料、台阶粉，写书，研究爱因斯坦的理论，做小实验这五件事，抓住描写小阿兰的语言、神态、动作来交流讨论。,（3）小阿兰这么怪，你们觉得他是一个怎样的孩子？（爱钻研，肯动脑，喜欢动手操作的好孩子。）,（4）他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗？想象力丰富，独立思考，有创新精神，使他长大能够提出有关计算机理论。童年对科学的兴趣和勇于实践的态度，使他长大能敢于提出别人没有提过的设想，并加以实践。,（5）阿兰图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？（他坚持不懈，不断开拓；家长的理解和认可等。）,学了这篇课文，你得到什么启发？,
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