2019-2020年八年级物理下册 第8章《压强与浮力》复习课件 沪科版.doc

2019-2020年八年级物理下册 第8章压强与浮力复习课件 沪科版教学目标知识与技能 1.知道SI中长度和时间的基本单位及换算2.会用适当的工具测量长度和时间3.初步了解误差，知道减小误差的方法过程与方法 利用生活中经验估测时间和长度，经历测量时间，长度的过程，了解测量时间和长度的特殊方法情感态度与价值观 关心生活生产科研中时间和长度的测量，乐于用学过的方法动手测量教学重难点重点：长度和时间的单位及单位之间的换算难点：正确读取和记录测量结果，长度和时间的估测和间接测量教学方法：讲授法、实验探究法、讨论与交流、启发教学过程新课引入我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了，在大家还不懂事的时候，你们的父母就教大家认东西了，数数等。事实上大家已经对周围的事物在进行比较了。而测量就是一种比较，人类最早的测量就是数数，当做随着人类社会的发展，我们的测量不能只停留在数数上。下面看：观察两条线段。问：哪根长？学生回答：长短不一样。长短比较新课教学通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗？学生：不可靠为了提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量。测量的意义：提高判断的可靠性和准确性一、测量单位：在生产、生活和科研中，经常在进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量。要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准-单位(unit)。二、长度的单位：在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量，国际上规定了一套统一的单位，叫国际单位制。在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。出示米尺，让学生认识1米到底有多长。并介绍1米是如何规定的。长度的单位除基本单位米之外，还有比米大的和比米小的其它单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等，换算关系：1km=1000m=103m 1m=0.001m=10-3m1dm=0.1m 1m=10dm1cm=0.01m=10-2m 1m=100cm=102m1mm=0.001m=10-3m 1m=1000mm=103m1m=0.000001m=10-6m 1m=1000000m=106m1nm=0.000000001m=10-9m 1m=1000000000m=109m (头发的直径约0.04mm，合40000nm)学生熟悉2、3分钟。一道题中，注意写单位时要么全用汉字要么全用符号，不允许出现汉字符号混用的现象。如：1千米=1000m 或1km=1000米练习：7.8dm=_m=_mm60m=_mm=_m0.05km=_m=_cm练习2：给下列空格中填上合适的单位：某同学身高1.50_，物理课本一张纸的厚度约为75_，窗户玻璃的厚度约为2.5_，一节一号干电池的长度大约是6_。三、时间的单位国际单位：秒（s）常用单位：小时（h）分钟（min）毫秒（ms）微妙（s）换算关系：1h=60min=3600s 1min=60s 1s=103ms 1ms=103s巩固联系：1h=_min=_s= _ms=_ s单位换算规律：待换算数及单位=原数去单位进率及最终单位=结果及单位四、长度的测量：要对长度进行需要测量的工具，长度测量的基本工具是刻度尺出示各种示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等，让学生认识了解。拿到一把刻度尺后，首先要干一个工作：仔细观察刻度尺，找出它的零刻度线，再看看它的分度值是多大？测量范围是多少？学生观察自己手上的刻度尺，找三位同学分别说明他的刻度尺的零刻度线、分度值及测量范围。不只是刻度尺，任何一种测量工具拿到之后，首先就是要观察零刻度线、分度值及测量范围。知道了长度测量的基本工具是刻度尺，如何正确使用刻度尺进行测量呢？1、测量前：弄清零刻线、分度值、量程 （分度值：相邻两刻线的最小距离）2、测量时：要放正 刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体，“0”刻线磨损时，可以从下一整数刻度线开始测量，结果减去开始的值视线要与尺面垂直要估读到分度值下一位，并记下单位多次测量球平均值 3.测量结果：精确值、估读值、单位五、特殊测量方法1、累积法：测铜丝直径、纸张厚度等2、化曲为直法：如3、平移法：测乒乓球、硬币直径4.滚动法：测硬币周长、跑道周长等注：长度的估测：目测，用身体某部分等六、时间的测量工具：钟表、停表、电子停表、机械表等停表的使用：第一次按 开始转动记时第二次按 停止转动第三次按 表针弹回零处读数：分针盘示数+秒针盘示数时间的估读：采用数脉搏跳动的次数估读时间；采用呼吸等周期性变化估测七、误差 测量值与真实值之间的差异1、产生的原因：测量仪器本身的精确值，人为因素如估读值不一样2、误差不等于错误 错误是由于不遵行测量仪器的使用，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的；误差是不可避免的，只能设法减小3、减小误差的方法采用校准的测量工具改进测量方法选用精确度高的测量工具多次测量求平均值八小结通过本节课的学习，我们知道要提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量，任何测量都需要单位，长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等，其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，还知道了长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。五布置作业：课后作业及练习册板书设计 2-2长度和时间的测量一、测量单位：进行测量，选定一个公认的测量标准二、长度的基本单位：米(m)换算关系：1km=1000m=103m 1m=0.001m=10-3m1dm=0.1m 1m=10dm1cm=0.01m=10-2m 1m=100cm=102m1mm=0.001m=10-3m 1m=1000mm=103m1m=0.000001m=10-6m 1m=1000000m=106m1nm=0.000000001m=10-9m 1m=1000000000m=109m 三、时间的基本单位：秒（s）换算关系：1h=60min=3600s 1min=60s 1s=103ms 1ms=103s四、刻度尺的使用1、测量前：弄清零刻线、分度值、量程 （分度值：相邻两刻线的最小距离）2、测量时：要放正 刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体，“0”刻线磨损时，可以从下一整数刻度线开始测量，结果减去开始的值视线要与尺面垂直要估读到分度值下一位，并记下单位多次测量球平均值 3.测量结果：精确值、估读值、单位五、特殊测量法 累积法、化曲为直法 平移法、滚动法六、误差：测量值与真实值之间的差异1、产生的原因：测量仪器本身、人为因素2、误差不等于错误3、减小误差的方法采用校准的测量工具改进测量方法选用精确度高的测量工具多次测量求平均值