2019-2020年七年级语文下册第五单元19外国诗两首当堂达标题新人教版.doc

2019-2020年七年级语文下册第五单元19外国诗两首当堂达标题新人教版一、积累1文学常识填空。（1）未选择的路的作者是_国诗人_。（2）假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人。他的著名的诗作有_、_、_等。2对下列加横线的词语解释有误的一项是( )A黄色的树林分出两条路，/可惜我不能同时去涉足。 涉足：趟过水进入某种环境。B但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。 延绵：延续不断。C一切都是瞬息，一切都将会过去。 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。D心儿永远向往着未来。 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。3按要求默写。（1）写出假如生活欺骗了你一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。_ 。（2）写出未选择的路一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。_ _ _。二、阅读未选择的路 弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。1.诗人笔下的路显然不是指行走的路，而是指 。2.下面的理解不合诗意的一项是：（ ）A.选择什么路反映什么样的思想性格，看得出来，诗人是位好于探索、勇于探索的智者。B.林间分出的两条路并无本质上的区别，诗人对它们都是向往的，只是“不能同时去涉足”，让他“久久仁立”，因为一旦选定了其中一条路，就失去了再走另一条路的机会。这里面透出了一丝淡淡的惆怅。C.诗人依自己的判断选择了其中的一条路，但他并不因为不能行走另一条路而后悔自责。他领悟到这是人生的必然性，甚至是某种不可摆脱的局限性，因此只能以从容平静的心态去接受它。D.诗人告诉我们，他要从荒芜的土地上踏出一条路来，他坚信：世上本没有路，走的人多了，便成了路。外国诗二首课堂达标题参考答案1 （1）美国诗人 弗罗斯特（2）自由颂致大海致恰达耶夫2A3(1)一切都是瞬息，一切都将会过去，/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(2)“它荒草萋萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽；”“而我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路。”二、阅读1. 人生之路2.D