2019-2020年八年级物理上册 人眼看不见的光教学案 苏科版.doc

2019-2020年八年级物理上册 人眼看不见的光教学案 苏科版课题： 授课人： 时间： 一、复习检测透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是 ( )观察黄色物体，可以看到绿色 观察绿色物体，可以看到蓝色观察红色物体，可以看到黑色 观察任何颜色物体，看到的都是蓝色2下列物体中不属于光源的是： ( )A水母 B蜡烛 C月亮 D电灯3太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是_这种现象叫_ 最早做这个实验的是国科学家雨后天空出现的彩虹就是太阳光的_ 现象二、学习目标1、通过物理学史料的介绍或探究活动，确认红外线、紫外线的存在，了解他们的性质2、了解红外线和紫外线在生活、高科技领域的应用。三、新课学习集体智慧个人设计教学反思2提问：冬天人们为什么穿深色衣服，夏天为什么穿浅色衣服呢？3按照图317实验，先将温度计放在红光、紫外上读出示数，再将温度计分别放在红光、紫光外侧分别读出示数（将温度计玻璃泡涂成黑色）4将实验数据分析和小结：实验完毕，将实验结果填入表格：红光紫光红光外侧紫光外侧温度（0C）5、概念：（1）可见光：人眼能感觉到特定频率范围内的光，叫可见光。（2）不可见光：人眼无法觉察到的光叫不可见光。（3）红外线：太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线，红外线能使被照物体发热，具有热效应。太阳的热主要通过红外线传送到地球上。6、 红外线的应用：（1）红外线探测器（2）红外线照相机（3）红外夜视仪7、紫外线（1）紫外线：在红光外侧存在红外线，那么紫光外侧是否也存在某种不可见光？在紫光外侧存在人眼看不见光叫紫外线。紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光。（2）紫外线的应用：用紫外灯灭菌验钞机：是利用荧光物质在紫外线照射下能发光的原理制成的。适当的紫外线照射对人体有益，过量的紫外线照射对人体有害。它能引发白内障，导致皮肤过早老，甚至发生癌变，电焊工人在焊按时戴上防护罩以防紫外线伤害。环保话题：紫外线与臭氧层。四、课堂训练1在光的色散实验中，刘翔同学在测量不同色光区域的温度时，惊奇的发现，将温度计放在红光的外侧时，温度，这说明红光外侧的线的高，要是温度计更加灵敏，可_,原因是_,若把放在紫光的外侧时，它会发光2德国物理学家里特有一次把含有氯化银照相底片放到可见光谱的紫光外侧发现底片紫外线最显著的性质是它能使 3红外制导是人类模仿动物捕食的一种功能，这种动物是 （）蚊子响尾蛇 蝙蝠猫头鹰4最早发现紫外线的科学家是 （ ）A牛顿 B里特 C摄尔修斯 D爱因斯坦5人民币上隐藏的荧光标志，可用的检测工具是 （）磁棒笔红外笔紫外笔白光6下列关于紫外线的说法中，正确的是 ( )由于紫外线有杀菌作用，因此人们要多照射紫外线B紫外线具有杀菌作用，但人体只能适量地接受照射C紫外线对人体有害，人们要尽量避免紫外线的照射D虽然紫外线对人体有害，但与人类的生活健康关系不大五、学习心得六、课后巩固1下列有关不可见光的说法中不正确的是 ( )A 不可见光是假想的,实际并不存在 B 不可见光也能传递能量C 不可见光也可在空气中沿直线传播 D 不可见光也能发生反射和折射2 将下列做法和紫外线作用或特性用线连起来 做法 紫外线特性A 适当晒太阳 a能杀死微生物B 医院用紫外线消毒 b有助于合成维生素DC 用紫外线验钞 c使荧光物质发光D 夏天用遮阳伞 d防止皮肤病变3 地球的周围包围着厚厚的大气层,在大气层的上部有一层臭氧屋,它对地球的保护作用是( ) A 将射向地球的可见光大部分吸收B 将射向地面的阳光中的红外线大部分吸收,使其不能达到地面C 将射向地面的阳光中的紫外线大部分吸收,使其不能达到地面D 防止地球上水分蒸发 4 目前,在地球的南极上空出现了臭氧空洞,其元凶是( )A地球的温室效应 B人类使用的空调,冰箱中逸出的氟利昂等物质 C阳光中的大量紫外线作用 D大气中的二氧化碳浓度超标5下列不是红外线应用的实例是( )A空调器的遥控器 B适当地晒太阳,合成维生素DC. 利用热谱图帮助大夫诊断疾病 D步枪瞄准器上的夜视仪6关于物理知识的应用，下列说法中错误的是( )A电视遥控系统使用的红外线是不可见光 B医院杀菌用的紫外线是可见光C雷达天线发射和接收的是无线电波 D医生用超声波为人们检查身体备课评价： 年级主任（签字）：