2019版七年级生物上册 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案（新版）新人教版.doc

2019版七年级生物上册 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案（新版）新人教版1、看课本121页的想一想议一议，思考海尔蒙特忽略什么因素的作用？2、画面1中蜡烛为什么会熄灭？3、.画面2中小白鼠为什么会死去？4、画面3中蜡烛为什么不熄灭？植物能够正常生活吗？为什么？5、画面4中为什么二者放在一起时，却都能正常地活着，它们之间有什么关系？6、请归纳，通过分析普里斯特利的实验能得出什么结论？7、实验装置里的金鱼藻在阳光下是否会放出气泡？这些气泡是什么？从哪来？8、将带火星的卫生香伸进管口，看到有何现象发生？为什么会出现这种现象？9、请归纳，金鱼藻实验说明了什么？对于光合作用的气体检验方法，你有什么好主意吗？探究案1光合作用产生了什么气体？2金鱼藻和光源的距离的远近与其产生的气泡数目之间有什么关系？从中可以得出什么结论？3教材126页的4题是某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？班级 姓名检测案1 小白鼠死亡和蜡烛熄灭的原因是_。小白鼠能够正常活着 2 蜡烛也没熄灭，原因是_。2实验结论：植物能够更新由于蜡烛_或动物_而变得污浊了的空气。3科学实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的_是绿色植物进行_的原料，而光合作用产生的_供给了动物呼吸。4快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下放出气体，立刻_，这种气体有助燃作用，由此可推断植物通过光合作用产生了_。可见光合作用的产物除了有机物外，还有_。5合理密植就是种植农作物时，既不能_，也不能_。其道理是充分利用_，保证作物有效地进行_，提高产量的措施。在大棚生产中，人们还通过增加棚内_的浓度，提高光合作用、提高产量。6光合作用的原料是_、_，产物是_、_，条件是_，场所是_。7、在做“光合作用利用二氧化碳作原料”的实验中，氢氧化钠的作用是（）A、吸收氧气 B、吸收水 C、吸收二氧化碳 D、吸收碘液8、在一片稻田里，禾苗在生长期间大部分叶子被虫子吃光了，造成减产的原因是（）A、光合作用制造的有机物少了B、光合作用放出的氧气少了C、呼气作用分解的有机物少了D、蒸腾作用散失的水分少了9、植物体进行光合作用的时间是（）A只在白天B.黑夜无光时C.只在黑夜D.有光时10、下列活动中收到的气体能使快熄灭的卫生香复燃的是（）A.汽车排放的尾气B.人类呼出的气体C.焚烧垃圾后的气体D.阳光下金鱼藻产生的气泡11、光合作用包括两方面的变化是（）A.氧和二氧化碳的变化B.无机物的变化和有机物的变化C.物质变化和能量变化D.白天的变化和夜晚的变化12、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光13、根据光合作用原理，提高农作物的产量的措施中，下列哪项与该原理有关（）A.施肥 B.及时松土C.适时播种D.合理密植