2019-2020年九年级化学全册 第四章 认识化学变化 4.3 化学方程式的书写与应用教案3 （新版）沪教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 第四章 认识化学变化 4.3 化学方程式的书写与应用教案3 （新版）沪教版课题4-3 化学方程式的书写与应用（3）地点 教 学目 标知识目标1掌握有关反应物、生成物质量的计算；2掌握根据化学方程式计算的解题格式。教学方法自主探索能力目标1依据化学式的意义进行有关计算，培养学生的计算能力；2能将所学知识用于生产实际中，培养学生的应用知识的能力。情感目标培养学生严谨求实的科学态度，产生学习的成功体验，享受学习、享受科学。教材分 析重点由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量难点由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量教 学 过 程教学过程一预习导学与交流反馈1化学方程式表示了反应物、生成物各物质间的质量比是一定的。根据化学方程式的计算，是依据反应物和生成物的质量关系进行的。2填表：化学方程式点燃C + O2 CO2各物质质量比12 (32) 44已知，求？6g (16)g (22)g化学方程式通电2 H2O 2H2 + O2各物质质量比36 （4） 32已知，求？72g (8)g (64)g二问题提出与情境创设在日常生活和工农业生产中，人们经常需要研究化学变化中物质之间的质量关系，以便更好地认识、控制和应用化学反应。依据化学方程式可以方便地计算该反应中反应物、生成物的质量。三精讲释疑与新知建构依据化学方程式的计算计算依据：化学方程式揭示了化学反应前后各物质之间的质量关系 。例题 碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。若要制备8.8 g 二氧化碳，至少需要碳酸钙多少克？分析过程 解答格式（1）设：设未知量； 解：设需碳酸钙的质量为x 。（2）写：写出化学方程式； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）找：找出反应物和生成 100 44物的质量关系； X 8.8g（4）列：列出比例式； 100 ：44 = X : 8.8g（5）求：求算未知量； X = 20g（6）答：简明地写出答案。 答：至少需碳酸钙20g 。通电 巩固练习 工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：2Al2O3 4Al + 3O2 。电解10t氧化铝最多可生成多少吨铝？解：设铝的质量为X 。方法一： 方法二：通电 2Al2O3 4Al + 3O2 Al2O3 2Al 204 108 102 5410t X 10t X204 ：108 = 10t ：X 102 ：54 = 10t ：X X 5.3t X 5.3t 答:最多可生产5.3t铝。【友情提醒】根据化学方程式计算应该注意的事项：（1）正确书写化学方程式，准确列出有关反应物或生成物的质量比；（2）列式时，各物质的质量单位必须统一，对应关系要正确；（3）反应物、生成物都必须是纯净物。如果是混合物，应该不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量；（4）解题的过程要完整，规范；（5）设未知量是要指明物理量，不要带单位。四课堂演练与拓展提升1铜在空气中加热生成氧化铜，在这个反应中，铜、氧气、氧化铜的质量比是（ D ）A .2:1:2 B. 64:32:80 C .1:1:2 D. 4:1:52在反应2X+Y=2Z中，已知Y的相对分子质量为32，Z的相对分子质量为80，则X的相对分子质量为 （ C ）A.24 B.48 C.64 D.128点燃3根据质量守恒定律及2Mg + O2 2MgO的反应方程式，下列各组数据（依次为镁的质量、氧气质量、氧化镁质量）中正确的是（ B ）A.2 g，3 g，5 g B.3 g，2 g，5 g C.1 g，4 g，5 g D.4 g，1 g，5 g43克碳在氧气中充分燃烧，可得到多少克二氧化碳？解：设可得二氧化碳的质量为x。点燃C + O2 CO212 443g x12：44 = 3g：xx=11g答：可得到3克二氧化碳。五归纳总结依据化学方程式的计算计算依据：化学方程式揭示了化学反应前后各物质之间的质量关系 。解答格式：设、写、找、列、求、答。六教学反思：个人二次备课：个人二次备课：