黄鹂(据现代汉语辞典).ppt

黄鹂,孙犁,黄鹂（据现代汉语辞典）,黄鹂（hungl),鸟，身体黄色，自眼部至头后黑色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。也叫黄莺。,作者简介,孙犁，1913年4月16日生，河北省安平县人，现代小说家、散文家。少年时期，便开始接触五四新文学，并加强社会科学、文艺理论等方面的学习，曾用“芸夫”这个笔名发表作品。抗日战争爆发后，他在冀中区从事革命文化工作。后到延安，发表了荷花淀、芦花荡等作品，以清新的艺术风格引起文艺界的注意。新中国成立后，孙犁在天津日报社工作，同时继续文学制作。孙犁解放前和解放初期的创作结集为白洋淀纪事(1958年)，是他最负盛名和最能代表他的创作风作品的一部小说与散文的合集。其中荷花淀等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。,写作的历史背景,本文写于1962年。“文化大革命”前的十七年有“左”的错误倾向，把文艺为无产阶级政治服务的口号理解为“要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务”，干涉了许多不应当干涉的事情。1962年以后，“左”的错误愈演愈烈，终于酿成了“文化大革命”。,1、正音的字：勾当（)阜()平县一幢()窠()巢乍()雨乍晴2、解释的词：惊弓之鸟,gudng,f,zhung,k,zh,被弓箭吓怕的鸟，比喻受到过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。,眼福,看到珍奇或美好事物的福分。,网罗,名词，捕鱼的网和捕鸟的罗。动词，从各方面搜寻招致。,检查,理清思路,1、本文几次写了“我”与黄鹂相遇的情景？每次的情况有什么不同？“我”的心情又是怎样的？,第一回是在抗日战争时期，在炮火的洗礼中，黄鹂的叫声是“尖利的富有召唤性和启发性的”，飞起来“迅若流星”，“金黄色的羽毛上映照着阳光，美丽极了”。“我”的心情“想多看一眼”“在战争不暇的日子里”，竟有“这种观察飞禽走兽的闲情逸致”。对这一层次作者心情的分析，要注意两处衬托的作用。一是用童年时捉鸟的勾当来衬托黄鹂的神秘、不平凡，二是用战争中炮火连天的紧张气氛衬托观赏黄鹂的闲情逸致。两处衬托的作用是突出“我”对黄鹂的迷恋、对黄鹂在战场上飒爽英姿的赞美之情。,第二回，是“前几年”在离海边很近，一个“深密幽静”的杨树林里，有一对黄鹂在林子里“互相追逐，互相逗闹”，“大有在这里安家落户”的意思。可是，由于老史的出现，这两只黄鹂一去不返了。而“我”的心情也由观赏黄鹂的“饱享眼福”的高兴转为“再也听不到那种清脆叫声”的惋惜。这一层次要注意，作者连类而及，还写了一只海鸥被杀的悲惨命运。虽然杀害海鸥的那个穿皮衣戴皮帽的人与老史打鸟的动机不同，但在客观上都破坏了鸟的生活，破坏了它们的生存环境。,第三回，是在鸟市上。一只黄鹂被系在一根木棍上，羽毛焦黄，嘴眼和爪子都带有“一种凄惨的神气”，它被一个卖鸟笼的老头“玩弄”着。“我”的心情是沉重的，因为黄鹂是不能饲养的，不久会被折磨得死去，表达出对黄鹂命运的担忧。,第四回，是“第二年”在江南的春季，这里“湖光山色，密柳长堤”，“茂林修竹，桑田苇泊”，天气“乍睛乍雨”，黄鹂又一次出现，它伴着春雨、宿露啼叫，伴着朝霞、彩虹飞翔，表现出它美的极致。“我”正是看到了美到极致的黄鹂，才悟出了“在一定环境里，才能发挥极致”的道理。,小结：全文围绕黄鹂以时间顺序展开。四次写到黄鹂，通过黄鹂在不同环境中不同的生命状态，说明了事物只有在一定环境里，才能发挥极致。,2、深入把握文意，从文中找出能够具体、深刻诠释中心的句子。,有的散文，写得含蓄隐晦。但阅读时注意筛选表达作者观点的议论句或抒情句，会较容易明辨作者的用意。阅读本文，要抓住以下几处：一是在第一回遇到黄鹂后，作者发出了“因为职业的关系，对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热”的议论。这句话暗示给我们两点，一是“我”的职业是作家，才是对黄鹂的向往追求就是对“美”的事物的追求。所以，黄鹂是美的化身，是美的艺术的化身。第二处出现在篇末显志的后两段。作者由谈黄鹂扩展到谈“各种事物的极致”，又说“这正是艺术上不容易遇到的一种境界”。可见，文章的哲理不光在于谈艺术，谈文学创作，还包括各种事物，意义非常丰富。,小结,作者由写黄鹂转向大千世界，说明不仅黄鹂，世界上所有事物的美的极致，都只有在一定的环境里才能发挥，从而给读者一种人生哲理的启迪。,第二课时,评价本文的思想内涵,1、从作品反映生活的真实性上。,真实是艺术的生命。从本文来看，作者借助黄鹂，真实地反映了六十年代初，文学艺术到受“左”倾错误思想束缚，不能达到极致的现状。邓小平在1979年说：“在艺术创作上提供不同形式的风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。列宁说过，在文学事业中，绝对必须保证有个人创造性和个人爱好的广阔天地，有思想和幻想、形式和内容的广阔天地。”而孙犁在1962年，就呼吁要为文学艺术发挥自己的极致创造理想的环境，谴责那种戕害文艺事业的极左政策，是何等可贵！,2、从思想倾向的积极意义上。,思想倾向是否是有积极意义。是否给读者以健康的审美感受，是衡量艺术作品思想价值的重要尺度。黄鹂中的人生哲理是以间接的方式表现出来的，但是它给人的启发和思考，在那样的特定历史条件渗透着积极的思想倾向。特别是文章中最后遇到的黄鹂的那种“杂花生树，群莺乱飞”的景象，更是寄托了作者对艺术、对人生的追求：他多么希望能给艺术、给各种事物一个广阔的天地，使它们都能发挥到极致啊！虽然在被“左”倾思潮束缚的1962年，作者的这种呼唤难以得到热烈而认真的响应，但他这种乐观的预示，这种对理想的追求，无不闪烁着先知的光辉。小结：合理准确地评价一篇文章的思想性，一定要联系相应的外部语境，这样能把握作者的创作意图，并客观地评价文章的思想内涵。,二、分组讨论，谈一谈本文在写作上的特色，并联系写作实际，谈一谈哪些方法可以借鉴。,通过温习故知，可以更深入地分析新文章。本文关于黄鹂写了好几个片段，以时间为顺序组织安排，情节曲折起伏，但每个片段都蕴含着一定的意义。因此，全文的蕴藉就丰富了。例如，正面表达作者观点的是第一个和第四个片段。黄鹂在战火中展现着它的英姿，实现了它的美，篇末更是借助一片如诗如画的景物描写，暗示了任何事物要达到美的极致必须拥有适宜的环境条件。而第二和第三个片段却是反面的。伤害黄鹂的人虽然动机、情形各不相同，但他们对黄鹂造成的伤害却是显而易见的。这里又暗示，搞“左”的一套，人们的动机是各不相同的，有的人是卑鄙的。在“左”倾思想禁锢艺术的情形下，由于运用了象征手法，黄鹂在思想上达到了一定程度的深刻，显得珍贵而难得。,1、用象征手法来说理,2、叙事以说理，水到渠成；说理又恰到好处。,散文的材料一般较多，但围绕中心组材的说法不太笼统，不具体。从本文的几个片段的安排来看，是符合从量变到质变的发展规律的，因此给人一种自然而然的感觉，篇末的说理也就处于情理之中，易于理解了。在以叙事为主的散文中，要注意议论恰到好处的使用。如本文，点到为止，若隐若现，这才耐人寻味。,三、从揣摩语言的角度，找出自己最欣赏的句子，加以分析交流，学习语言表达的技巧。,孙犁作为“荷花淀派”的代表人物，其清新自然、散发泥土气息（生活气息）的语言，在本文中也有明显的体现。无论是从欣赏角度，还是从学习角度，都应予以足够的重视。比如，对黄鹂作者有两次集中的描写，一次是战火中的英姿飒爽的黄鹂，一次是被缚的、任别人玩弄的凄惨的黄鹂。从这两部分的描写中筛选重要词语，辨别修辞方法，会体会到作者朴实自然的语言特色。另外，言语中“我”的心情描写，用篇简省，用语平淡，但正是在这种不显山不露水的描写中，我们更能体会到他内心的不平静。,另外，与这个语言特色相映成趣的是，作者在文中还运用了一些文言文句子表达的技巧,对仗,“虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空”。,排比,“这里的湖光山色，密柳长堤；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍晴的天气”,对句,“它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露；它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。”,四、课堂检测,1、下列加点字注音有误的一项是：（）A、远飏(yng)黄鹂(l)红靛(din)勾当(dng)B、谤(d)听宿(s)露彩虹(hng)阜(f)平C、乍雨乍(z)睛群莺(yng)乱飞闲情逸(y)致D、情思隽(jun)永淋漓(l)尽致飞禽(qn)走兽,C,2、下列标点使用正确的一项是：()A、第二年春季，我到了太湖，在江南,我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。B、“打黄鹂！”老史兴致勃勃地说：“你看看我的枪法。”C、我在树林里徘徊着，仰望着；有时坐在小石凳上谛听着，。D、这里的湖水山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里的乍雨乍晴的天气；使我看到了黄鹂的全部美丽。,A,3、下列句子最能体现作者对黄鹂迷恋的一项是：()A、它们飞起来美丽极了，想多看一眼，都很困难。B、一听到它们叫唤，心里就很高兴。C、对我来说，这真是饱享眼福了。D、使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。,D,4、黄鹂的美丽在什么样的环境下才表现出来?,伴着春雨露宿的啼叫，伴着朝霞和彩虹的飞翔。,5、对这篇文章赏析不正确的一项是：（）A、作者写了四次追寻黄鹂的经历，并由黄鹂转向大千世界，不仅黄鹂,世界上所有事物的美丽极致都只有在一定的环境里才能发挥。从而给读者一种人生的启迪。可见文章对人生哲理的阐发是水到渠成的升华。B、作者热情洋溢地赞美江南，赞美黄鹂“真正的家乡，安居乐业的所在”，寄寓着自己的探索和憧憬，理想和追求，也是对于历史前途的乐观预示。C、文章启示我们不仅要执著地追求美丽极致，更要不懈地努力创造出能够容忍、发展美的环境、时代、社会，对人生，对艺术，都是如此。D、“黄鹂”之所以能在炮火中展翅高飞，是因为民族解放战争提供了创造、发展的广阔天地，达到了“形色神态和环境的自然结合和相互发挥”；“前几年”，“黄鹂”来而忽去，就是因为这样“自然结合”的破坏与丧失，作者热情讴歌了今天这样的能够容忍、发展美的新时代。,D,五、课文思路见投影,