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2019-2020年七年级语文上册 第4课散文诗两首之荷叶母亲教学案 （新版）新人教版学科语文教学内容年级七年级执教授课时间自主学习目标1、了解作者；2、疏通字词，有感情的朗读课文。合作学习目标品读感悟,品味散文诗的语言；合作探究目标体会诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱。 合作重点体会诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱。 合作难点学习写法合作关键朗读，独立思考教学流程教学环节教师行为学生活动引入课题创境引入屏显一幅图片，谈谈自己的感受看图片，谈感受展标导学1、了解作者；2、疏通字词，有感情的朗读课文。3、品读感悟,品味散文诗的语言；4、扩读悟情,体会诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱。 明确目标学习内容1展标导学了解作者，掌握字词自主合作屏显相关内容识记作者信息，疏通字词互动交流花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：攲斜：遮拦：荫蔽掌握字音、字形、字意巩固达标学习内容2 展标导学有感情的朗读课文明确目标自主合作播放朗读录音，指导朗读先听读，再朗读互动交流展示朗读，其他学员评价巩固达标1、把握节奏2、注意语调3、体会情感 学习内容3展标导学感知文章内容自主合作1、 本文花了大量笔墨描写的对象是什么？2、 文中几次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？ 先独立思考，再合作互动交流组织交流交流巩固达标学习内容4展标导学感母爱自主合作本文题目荷叶 母亲，作者写了荷叶对雨中红莲的呵护。这和母亲有什么关系？文中哪个句子体现了荷叶与母亲的这种关系？学习最后三个自然段。朗读、思考、合作互动交流组织交流交流巩固达标品母爱，掌握写法课堂小结归纳拓展仿写句子，朗读诗歌，表达母爱
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