2019-2020年九年级化学下册 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护学案2（新版）新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级化学下册 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护学案2（新版）新人教版 (I)【学习目标】1.通过探究铁生锈的条件，掌握铁生锈的原因。 2.会据铁生锈的条件，分析防锈措施。3.能列举保护金属资源的措施。 【学习过程】知识点一：铁生锈的条件及防锈措施 活动探究：铁生锈的条件实验步骤现象结论试管中放一铁钉，注入蒸馏水，一半在水中，一半在空气中铁生锈的条件是 与 、水蒸气等发生 反应的过程试管中放一铁钉，注入蒸馏水至完全浸没试管烘干，放一铁钉，用橡皮塞塞紧试管口实验过程中用蒸馏水的目的是_2、讨论：生活中铝制品为什么不易生锈？铁锈能否对铁生锈起阻碍作用？防止铁制品生锈的措施（结合课本18页讨论）1.据铁制品锈蚀的条件，得出如何防止铁生锈？保持铁制品表面的 与 。隔绝 ，在铁制品表面加 ：如 、 、电镀等。改变铁的组织结构：可制成耐腐蚀的合金，如 。巩固训练：1.在下列情况下，埋在地下的铸铁输气管道腐蚀速度最慢的是（ ）A在潮湿、疏松、透气的土壤中 B在呈酸性的潮湿土壤中C在干燥、致密、不透气的土壤中 D在含沙粒较多、潮湿的土壤中2.将下面五种选项的序号分别填在横线上，每项只能用一次。A.缓慢氧化 B.疏松多孔 C.受空气和水的共同作用 D.使铁器与空气隔绝 E.没有水分存在铁不易生锈钢铁锈蚀条件_ 钢铁锈蚀的过程属于_ 铁锈状态_ 使铁保持干燥_ 铁器表面喷漆_知识点二：金属资源的保护（自主学习课本19、20页）保护金属资源的途径有：废旧金属的回收利用有什么好处：巩固训练：1“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅，铝制易拉罐、铜导线，可归为同一类回收，它们属于 ( )A金属或合金 B氧化物 C矿石 D有机物2.下列关于金属资源的说法，你不赞成的是（ ）A地球上除少数不活泼金属如金银等有单质形式存在外，其他都以化合物形式存在 B地球上的金属资源是取之不尽的 C防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境 D合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径当堂达标1.铁在一定条件下容易生锈，下列有关铁生锈的叙述错误的是（ ）A.铁生锈一定伴随着物理变化 B.铁生锈时，铁发生了缓慢氧化C.铁生锈的本质就是铁与氧气反应生成氧化铁 D.铁生锈时，会有难以察觉的热量放出2. 下列有关金属的说法中，正确的是（ ）A生铁、不锈钢都是纯铁 B铜在潮湿的空气中也不会生锈C钢铁制品表面涂油是为了更加美观 D铝合金硬度大、密度小，用于飞机制造3.铜片长期暴露在空气中表面形成一层铜绿Cu2(OH)2CO3，下面物质与该变化无关的是_ACO2 BO2 CH2O DN24.某些食品包装袋内常有一小包“双吸剂”用来吸收氧气和水分，以防止食品腐蚀。下列物质常温下能与空气中的氧气和水分发生化学反应，反应的产物又容易吸水，因而可用作“双吸剂”的是（ ）A熟石灰 B炭粉 C铁粉 D生石灰5.全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的十分之一。某学生想弄清楚铁生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中，进行研究。（1）在上图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品；（2）一周后，编号为_的试管中铁钉最易生锈；（3）比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是_，理由是 ；（4）如何防止家庭中常见的铁制品生锈，简单易行的方法有（列举二种方法） ， 。 7.如图所示，大试管中是螺旋状光亮的铁丝，把试管倒插在水中放置一段时间，观察到铁丝表面有_生成，试管内水面将_，产生这一现象的原因是_。