2019-2020年八年级历史下册 第17课 科学技术的成就（一）教学设计 新人教版.doc

2019-2020年八年级历史下册 第17课 科学技术的成就（一）教学设计 新人教版【教材分析】 本课为人教版八年级下册第六单元 科技教育与文化第1课的教学内容。面对中国“一穷二白”的艰难局面，新生的中国在中国共产党的领导下，十分重视科技工作，为我国科学技术的发展开辟了广阔前景。特别是以邓稼先、袁隆平为代表的老一辈科学家刻苦钻研，奋发图强，在科教兴国战略的推动下，使祖国的科技事业迅速发展，取得巨大成就。本课教学内容收录了“两弹一星”、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻等有代表性的科技成就，但虽是最新科技成果，但也比较贴近学生生活，易于学生的理解、接受和研究，同时为下一课“863计划”内容做好了铺垫。其次，新中国取得的科技成就离不开科技人才的努力，教育又是培养人才的主要途径，知道新中国的科技成就才能更好理解“科教兴国”的深刻涵义。【学情分析】 初二年级的学生经过近2年的历史知识的系统学习，他们的思维能力和对某些历史理论的理解能力都有一定程度的提高，已经初步具备了用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力。尤其八班的学生做为学案导学模式试点，对其流程也较为的熟悉，课堂上学生能够协同合作，互相探究，整体较为活跃。但学生不够注重对历史学科的深入学习，历史知识储备和认知水平有限，在点评这一环节中仍有待提高。有些小组在该科中实力相对较弱，需监督协同完成。【教学目标】1知识与技能：通过本节内容的教学，使学生了解并掌握建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。同时通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。通过学习几位杰出科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力。2过程与方法：制作多媒体课件及学案，通过大量有关资料的提供和问题设计，创造学生自主学习的环境，培养学生掌握处理历史资料的方法。3情感态度价值观：通过讲解建国50多年来，在中国共产党的领导下，我国的科学技术取得了累累硕果，尤其是有些科技研究成果已跻身于世界先进行列，从而激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。通过对老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强先进事迹的介绍与讲解，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设有中国特色的社会主义的决心和信心。【重点难点】教学重点：建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。教学难点：建国后我国科学技术发展的原因。教学过程新课导入：通过视频第一颗原子弹爆炸成功导入新课。讲授新课流程：1、展示学习目标、自学指导(3分钟)。让学生对本课知识有目的的梳理解决，做到有的放矢。2、思维碰撞（35分钟）。各小组由学科组长分配组员展示、点评任务，且根据学案的内容一一进行讨论，解决学案中的疑难问题。3、探究释疑。各小组根据教师安排任务进行展示、点评，深入学习课文。4、课堂小结及巩固练习。检测学生学习该课的效果，并对知识点查缺补漏。