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2019-2020年八年级数学上册 2.21 平方根学案 北师大版年级：八 学科：数学 课题：2.21 平方根教师修议 课型： 新授 课时：1学习目标1.了解数的算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根.2.了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算，会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根.3.了解算术平方根的性质.重点了解算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根。难点对算术平方根的概念和性质的理解。学习过程（导入、探究新知、即时练习、小结、达标检测、作业）【学习过程】一、算术平方根（1）根据图13填空： 图13 （2）x, y, z, w 中哪些是有理数？哪些是无理数？你能表示它们吗？一般地，如果一个正数x的平方等于a，即，那么这个正数x就叫做a的 ，记为“ ”，读作“根号a”。特别地，我们规定0的算术平方根是 ，即。例1 求下列各数的算术平方根：（1）900 ； （2）1 ； （3） （4）14 .例2 自由下落物体的高度h（米）与下落时间t（秒）的关系为有一铁球从19.6米的建筑物上自由下落，到达地在需要多长时间？二、随堂练习1.求下列各数的算术平方根：2.如图，从帐篷支撑竿AB的顶部A向地面拉一根绳子AC固定帐篷。若绳子的长度为5.5米，地面固定点C到帐篷支撑竿底部B的距离是4.5米，则帐篷支撑竿的高是多少？3.小明房间的面积为10.8米2，房间地面恰由120块相同的正方形地砖铺成，每块地砖的边长是多少？4.一个正方形的面积变为原来的4倍，它的边长变为原来的多少倍？面积变为原来的9倍，它的边长变为原来的多少倍？面积变为原来的100倍呢？三、试一试一个正方形的面积变为原来的n倍时，它的边长变为原来的多少倍？四、课堂测试：1.若一个数的算术平方根是，则这个数是_.2.的算术平方根是_.3.正数_的平方为的算术平方根为_.4.(1.44)2的算术平方根为_.5.的算术平方根为_，=_二、求下列各数的算术平方根，并用符号表示出来：(1)(7.4)2；(2)(3.9)2；(3)2.25；(4)2.学习笔记学后反思
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