2019-2020年九年级化学下册 课题1 盐和化肥教案2 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 课题1 盐和化肥教案2 新人教版科目化学主备人年级九时间课题课题1生活中常见的盐（2）课时一课时教学目标1知识与技能(1)了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。(2)能根据复分解反应发生的条件判断酸，碱、盐之间的反应能否发生。(3)掌握碳酸根离子检验的方法。2过程与方法(1)会对实验中出现的问题进行分析归纳。(2)会观察实验现象，并能通过讨论，分析，归纳整理实验现象。3情感态度与价值观 (1)意识到化学与生产、生活的关系。 (2)进一步增强学好化学的信心。(侯德榜事迹)教材分析1酸、碱、盐的反应复分解反应。2碳酸根离子的检验方法。教法提示实验与讲授相结合二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙合作探究一：一、物理性质与用途1、问题讨论（1）碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙有什么用途呢?（2）你能写出这三种物质的化学式，说出它们的俗称吗? 2、媒体使用：介绍碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙。物质Na2CO3NaHCO3CaCO3颜色状态俗名溶解性用途3、学生交流4、展示二、化学性质1、【回顾】请书写出实验室制取CO2的方程式【讨论】 根据上述反应，请问Na2CO3和NaHCO3能否与稀盐酸反应？如果能反应，请问它们又会生成什么物质？演示实验11-1碳酸钠 盐酸 碳酸氢钠盐酸现象分析【练习】请同学们写出上述有关化学方程式. 盐+酸=新盐+新酸碳酸根离子的检验的方法：取样品于试管中，加入适量的稀盐酸，若有气体生成，把生成的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则证明此为碳酸盐。 2、【探究】碳酸钠能否与碱反应【演示实验112】现象分析学生写出化学方程式。盐+碱=盐+碱补充实验：氯化铁与氢氧化钠反应 硫酸铜与氢氧化钠三、复分解反应1、定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。2、通式：AB+CD=AD+CB3、特征：双交换，价不变4、复分解反应发生的条件 两种化合物互相交换成分时，必需有沉淀或气体或水生成。（反应物若没有酸,两种物质都必须能溶于水）5、物质溶解性口诀6、复分解反应类型。7、有条件的几类反应练习。四、几种常见离子的检验1.氯离子(Cl-)的检验滴加硝酸银，现象：滴加稀硝酸，现象：2.硫酸根离子(SO42-)的检验滴加硝酸钡，现象：滴加稀硝酸，现象：五、小结盐、酸、碱的化学性质。练习。作业：本课时基础训练教学后记：