九年级物理全册 10.3探究-物质的比热容同步练习 （新版）北师大版.doc

第1课时比热容的概念及应用一、选择题1关于比热容，下列说法中正确的是 ()A比热容跟物体吸收或放出的热量有关B比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容就越大D比热容与物体吸、放热及温度变化和质量都没有关系2下列情况中，物质的比热容会发生变化的是()A水温升高 B把铁块拉成铁丝C砖块被磨成粉末 D冰雪融化3两个相同的烧杯中装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是 ()A水吸收的热量多B水上升的温度较高C它们吸收的热量相同D它们上升的温度相同4在“比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢”的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是 ()A加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C两种液体的体积要完全相等D两种液体的初温一定要相同5很多机器在工作时温度升高，为保护机器，往往用水来冷却，用水冷却的主要原因是()A水的比热容较大 B水放出的热量多C水的温度低 D水容易获取，不需花钱买6xx来宾从比热容表中可知，水的比热容比煤油的大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图1所示的图像，其中能正确反映该实验情况的图像是()图1二、填空题7在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们_的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用_间接反映它们吸收的热量。8一杯水的比热容是_，它表达的物理意义是_。若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是_。若水凝固成冰，则比热容_(选填“改变”或“不变”)。9分别用两个相同的加热装置，同时给质量和温度都相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图2所示，分析图像可知：质量相同的A、B两种液体升高相同的温度，_液体吸收的热量多，你判断的依据是_。图210青海格尔木和山东青岛，几乎是处在同一地理纬度上的两个城市。下面是同一天两个城市的气温情况，产生这种差异的原因是：格尔木市地处西部内陆，多砂石，青岛地处东部沿海，多水，而水比砂石的_。城市最高气温最低气温格尔木42 9 青岛22 18 11.如图3所示是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像，请根据图像中提供的信息判断，_液体的比热容较大；如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择_液体更好。图312如图4所示是某物质的熔化图像。当熔化结束后，继续加热升温过程中，其比热容大小_(选填“变大”“变小”或“不变”)；其中ab段的比热容_(选填“大于”“等于”或“小于”)cd段的比热容。图4三、实验探究题13在“探究比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图5所示。图5(1)实验中应量取质量_的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较_来判断吸热能力的强弱。(2)通过实验，记录数据如下表所示。从开始加热到温度升高到42 ，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_(选填“大于”“小于”或“等于”)Q乙。加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442(3)分析实验数据可知，_物质的吸热能力强。14在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：图6(1)小丽和小明用同一套器材做加热水和煤油的实验，如图6甲所示。在组装器材时应先调节_(选填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了_。(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是_。(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了如图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_。(答出一个即可)15用如图7所示的两套相同装置做“比较不同液体吸热升温特点”的实验。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。图7(1)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_(选填“多”或“少”)。(2)能否仅凭“加热食盐水到沸腾需要的时间长”，得出食盐水比热容大的结论？答：_；原因是：实验中没有保持_和_相同。第2课时热量的计算一、选择题1质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，它们吸收的热量()A初温不知，无法判断 B吸收的热量一样多C热水吸收的热量多 D冷水吸收的热量多2已知水的比热容为4.2103 J/(kg)，则质量为2 kg的水，温度由25 降低到20 放出的热量是()A4.2104 J B2.1105 JC1.68105 J D3.78105 J31 kg、20 的水吸收4.2105 J的热量后，在标准大气压下它的温度是 ()A80 B100 C120 D130 4使质量和温度都相同的铝块和铜块放出相同热量后(c铝c铜)，再相互接触，则()A热量从铜块传到铝块B热量从铝块传到铜块C不发生热传递D无法判断热量的传递方向5甲、乙两个物体的质量之比是23，比热容之比是12，当它们升高的温度相同时，吸收的热量之比是()A13 B31 C34 D436用两个相同的电加热器分别给质量、初温均相同的热水和某种液体加热，每隔1 min记录一次数据，其数据记录如下表所示，则该液体的比热容为()加热时间/min012水的温度/202632液体的温度/203448A.0.9103 J/(kg)B1.8103 J/(kg)C3.6103 J/(kg)D1.2103 J/(kg)7下表是一些常见物质的比热容单位：J/(kg)，根据表中数据，下列判断正确的是()水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103砂石0.92103铜0.39103A.物质的比热容与物质的状态无关B100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍C质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D寒冬季节，放在室外盛有水的水缸可能会破裂，主要是因为水的比热容较大8xx广州甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ，吸收热量如图8所示，以下说法正确的是()图8A乙的比热容与丙的相同B甲的比热容比乙的大C甲的温度升高1 ，需吸收2000 J的热量D甲、乙的温度都降低1 ，乙比甲放出的热量多9用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图9所示，据此判断物质甲的比热容为()图9A2.1103 J/(kg)B4.2103 J/(kg)C1.2103 J/(kg)D条件不足，不能确定二、填空题10已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，_温度升高得多；若它们降低相同的温度，_放出的热量多。11根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法。例如：速度的单位是m/s(其中m是路程的单位，s是时间的单位)，可以推出对应的公式为v。同样，根据比热容的单位 J/(kg)，也可以推出对应的公式为_。12水稻是喜温植物，春季育秧时，通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的_较大，当气温降低时，水能放出较多的热量；如果某秧田中水的温度降低了2 ，放出了3.36107 J的热量，则该秧田内水的质量为_kg。c水4.2103 J/(kgC)13小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图10所示。实验中，水和该种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出：_物质为水，另一种液体的比热容为_ J/(kg)。图1014质量为100 g、初温是24 的实心金属小球吸收2.3103 J的热量之后，温度升高到74 。那么，这种金属的比热容是_，从下表可知此金属是_。物质比热容c/J(kg)1铝0.88103钢铁0.46103铜0.39103铝0.13103三、计算题15体积为1103 m3的水质量是多少？这些水从30 加热到80 要吸收多少热量？水的比热容为4.2103 J/(kg)16有一根烧红的铁钉，质量是2 g，放出920 J的热量后，温度降低到20 ，求铁钉的初温。c铁0.46103 J/(kg) 17把质量为4 kg的冷水和质量为3 kg、温度为80 的热水相混合后，温度为40 ，若不计热量损失，求冷水的温度是多少。水的比热容c4.2103 J/(kg)18把质量和状态相同、温度不同的甲、乙两种液体相互混合，当达到热平衡时，请你证明：在不计热损失的情况下，若比热容c甲c乙，则它们温度变化量t甲t乙。19简易太阳能热水器的受光面积为1.4 m2 ，内装80 kg水，太阳每分钟辐射到1 m2面积上的热量是8104 J，如果其中60%的热量被水吸收，问：20 的水晒3 h后水温升高到多少摄氏度？水的比热容是4.2103 J/(kg)1D解析 比热容是物质的一种特性，与物体的质量、温度及温度的变化、吸收或放出热量的多少均无关，但与物质的种类有关。2D3.C4.B5.A6 C解析 用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在同一石棉网上，同时对两试管加热，相同时间内两种液体吸收的热量相同，而A、B图中反映了相同时间吸收的热量不同，故A、B图像错误；由于水的比热容较大，在质量相同、加热时间相同即吸收的热量相同时，水的温度升高得较少，故C选项正确、D选项错误。7温度变化加热的时间84.2103 J/(kg)1 kg的水每升高(或降低)1 吸收(或放出)的热量为4.2103 J4.2103 J/(kg)改变解析 水的比热容为4.2103 J/(kg)，它表达的物理意义是：1 kg的水每升高(或降低)1 吸收(或放出)的热量为4.2103 J；将此杯水倒掉一半，水的比热容不变。水凝固成冰以后，状态改变，冰的比热容为2.1103 J/(kg)，所以水凝固成冰后比热容改变。9BB的加热时间长解析 因使用的是相同的加热装置，所以在相同时间内放出的热量相同。因为两种液体质量相等，初温相同，升高相同的温度，A液体用时短，吸收的热量少；B液体用时长，吸收的热量多。10比热容大11乙乙12不变小于解析 (1)比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，所以不同物质比热容一般不同；同种物质状态不同时比热容一般不同，该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小不变。(2)根据图像，在相同的加热时间内ab段温度上升比cd段更快，所以ab段的比热容小于cd段的比热容。13(1)相等升高温度的多少(2)小于(3)甲14(1)A确保用酒精灯外焰加热(2)升高的温度停表(3)用“水浴法”加热，物质受热更均匀，不需搅拌(或“用同一热源加热，确保了相同时间内提供的热量相等”，或“两实验同时进行，便于同时比较水和煤油升温的快慢”)15(1)多(2)不能质量升高的温度【课时作业B】1B2.A3.B4.B5.A6B解析 水和液体都加热1 min时，吸收的热量是相同的。即c水mt水c液体mt液体，c液体1.8103 J/(kg)。7C8B解析 由公式Qcmt，乙、丙的质量不等，Q相等，t相等，所以比热容不等；相等质量的甲和乙升高相同的温度，甲吸收的热量大于乙吸收的热量，所以甲的比热容更大；由图可知，甲的温度升高1 吸收3000 J的热量；甲的比热容大于乙的比热容，所以质量相等的甲、乙都降低1 ，甲放出的热量更多。9 A10铁块铝块11.c12比热容400013甲2.1103140.46103 J/(kg)钢铁解析 由Qcmt可得该金属的比热容：c0.46103 J/(kg)，查表可知此金属为钢铁。151 kg2.1105 J16. m2 g2103 kg，由Q放cm(t0t)，得t0 t20 1020 。17热水放出的热量：Q放cm2(t热t)4.2103 J/(kg)3 kg(80 40 )5.04105 J；不计热量损失，Q吸Q放5.04105 J，由Q吸cm1(tt冷)得冷水的初温：t冷t40 10 。18证明：不计热量的损失，Q吸Q放，即c甲m甲t甲c乙m乙t乙，因甲、乙的质量和状态相同，即m甲m乙，则化简可得：，已知比热容c甲c乙，所以t甲t乙。19Q吸8104 J/(m2min)1.4 m2360 min60%1.2096107 J，t36 ，tt0t20 36 56 。