2019-2020年八年级物理下册11.3动能和势能导学案新版新人教版.doc

2019-2020年八年级物理下册11.3动能和势能导学案新版新人教版预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。（2）能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。（3）能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。2、预习范围教材第11章3节内容二、预习要点1、能量:物体能够,就说这个物体具有能量。一个物体能够做的功,这个物体具有的能量越大。2、动能:(1)概念:由于 具有的能。(2)影响因素: 越大, 越大,动能越大。3、重力势能:(1)概念:物体由于所具有的能。(2)影响因素: 越大,越高,重力势能越大。4、弹性势能:(1)概念:由于 具有的能。(2)影响因素: 越大,弹性势能越大。三、预习检测1、一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( )A动能 B重力势能C弹性势能 D动能和重力势能2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中()A动能、势能都变小 B动能变小，势能不变C动能、势能都不变 D动能不变，势能变小3、下列关于能量的说法正确的是()A一个物体能够做功，就说这个物体具有能量B用线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能量C没有做功的物体，一定不能做功D运动的物体没有做功，说明这个物体没有动能探究案一、合作探究1、流动的风、水流、射出的子弹 （有、没有）能量，因为 ，它们的共同特点是 。归纳总结：物体由于 而具有的能量，叫做动能。2、探究“动能的大小与什么因素有关”按照课本装置完成实验（同一个小球先后两次从斜坡的不同高度滚下，碰撞同一位置的木块 质量大小不同的两个小球从斜坡的同一高度滚下，碰撞同一位置的木块），观察木块被碰出的远近。完成并讨论、交流下面问题：哪一次小球的动能大？为什么？质量相同的小球， 越大，它的动能 ；速度相同的小球，越大，它的动能 。归纳总结：影响动能大小的因素有 和 。3、重力势能：提出问题：重力势能与什么因素有关？B分析与猜想：请类比影响动能大小的因素完成。C实验器材：铜圆柱体，铝圆柱体，沙盘。以小组为单位进讨论与实验。D实验结论：物体的重力势能大小与 和 有关。E本实验用到的科学方法为： 法和 法。二、随堂检测1、某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）A动能变大，重力势能变大B动能变小，重力势能变小C动能不变，重力势能不变D动能变小，重力势能变大2、“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（ ）A、增大跳远运动员的惯性 B、减小跳远运动员的惯性C、减小跳远运动员的势能 D、增大跳远运动员的动能3、一物体沿斜面匀速下滑，物体的( ) A动能增加，势能减小 B动能、势能都减小C动能不变，势能减小 D动能、势能都增加 参考答案预习案1、D2、A3、A探究案1、D2、D3、C