2019-2020年八年级数学上册 分式的混合运算教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级数学上册 分式的混合运算教学案（无答案）（新版）新人教版教学目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.教学重点：熟练地进行分式的混合运算.教学难点：熟练地进行分式的混合运算.教学过程一、 温故知新： （1）说出有理数混合运算的顺序_（2）分式的混合运算与有理数的混合运算顺序相同_ 计算：（1） （2） 分析：这两道题是分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减,最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要是最简分式.（3）计算： 二、教学互动：计算（1）分析 这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法，把分母的“-”号提到分式本身的前边).（2）分析 这道题先做乘除，再做减法。（3）分析先乘方再乘除，然后加减。三、拓展延伸：计算： 四、反馈检测 1.计算 （3） （4）； 2.先化简，再把X取一个你最喜欢的数代人求值： 3阅读下面题目的运算过程上述计算过程，从哪一步出现错误，写出该步代号_. (1)错误的 原因_.(2) 本题正确的结论_.注意：1、“减式”是多项式时要添括号！2、结果不是最简分式的应通过约分化为最简分式或者整式。4、观察下列等式：，（1）猜想并写出第5个等式_；第n个等式_（2）证明你写出的等式的正确性;