2019版八年级语文下册 第一单元 1社戏（第1课时）导学案 新人教版.doc

2019版八年级语文下册 第一单元 1社戏（第1课时）导学案 新人教版学习内容第一单元 第1课：社戏 (第1课时) 课型：新授课学习目标1整体感知课文，理清故事的情节。2学习记叙详略得当的方法。重、难点：整体感知课文，理清故事的情节。学习记叙详略得当的方法。时间预计：导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结_分、巩固 分钟学 习 流 程学习流程学案导案（学法指导）一、自学新知1作者链接。鲁迅(18811936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟等，都收在鲁迅全集里。2背景链接。课文节选自鲁迅1922年写的一篇短篇小说。小说以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。3请给下面加点的字注音。归省(xng) 行辈(hng)惮(dn)絮叨(x do) 怠慢(di) 撺掇(cun du)凫水(f) 潺潺(chn) 蕴藻(zo) 皎洁(jio) 漂渺(mio) 纠葛(g)一、情景导入童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一缕阳光。当我们长大成人后，回忆起童年生活时，对当时的人和事，更能感受到其独特的温馨与浪漫，更能体会到那段时光的纯真与美好。二、检查预习情况这一环节组织学生课前预习课文，扫清字词障碍，读通课文做好课前准备工作。 二、整体感知学生大声读课文，对文章进行圈点勾画，理清文章的思路，感知文章内容。1请用一句简洁的话来概括全文内容。【交流点拨】写“我”十一二岁时来到平桥村后到赵庄看社戏的一段经历。2课文的线索是什么？根据线索理清文章思路。【交流点拨】线索：看社戏。(1)看戏前(19)：平桥乐土，盼望社戏(2)看戏中(1021)：月下行船，船头看戏(3)看戏后(2240)：月夜归航，偷豆余波3课文写了哪几件事？哪些事是详写？哪些事是略写？【交流点拨】随母亲归省，小住平桥村；钓虾放牛的乡间生活；看社戏前的波折；夜航去看社戏途中；看社戏；看社戏后归航偷豆；六一公公送豆。详写的是；略写的是。4课文选材安排上，为什么有的情节详写？有的情节略写？【交流点拨】因为文章主要写看社戏，所以，看社戏前的波折，夜航去看社戏途中，看社戏，看社戏后归航偷豆等详写；其他情节与看社戏关系不大，所以略写。三、熟读课文、整体感知通读全文，理清故事的情节，学习记叙详略得当的方法。四、课堂小结这节课我们主要梳理了文章的故事情节，也深入理解了文章详略得当的写法，希望大家在作文中可以仿写作者的这种写法。板书设计：教师反思：