2019-2020年九年级化学上册《第四节 化学与环境保护》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册第四节 化学与环境保护学案 新人教版学习目标与要求 、 了解典型的大气、水、土壤污染物的来源和危害；、 了解酸雨的形成原理和危害；污染水体净化的基本方法；了解固体废弃物的危害。、 初步形成正确、合理地使用化学物质的意识；树立绿色化学的概念认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。本节课知识点、 保护生命之源首先让学生进行交流讨论，那些物质可以使水受到污染？水污染后会造成怎样的危害？应该如何防治？污染源：主要来自工业废水、废气的任意排放；农业废水和生活污水水的任意排放；造成的危害：地球上的淡水资源更加稀少；对人体健康造成巨大危害；使水生动物缺氧窒息而死，还能造成赤潮的发生；造成严重的土壤污染，使农业减产。采取的措施：加强水质检测次数和力度；禁止工业废水、废渣，农业废水，生活污水的任意排放，必须处理合格达标后排放；改进生产环节，减少污染产生，力争无污染生产；提高人的环保意识，加强环保立法，严惩乱排污行为。讲解中和法处理污水时，通过活动天地（5-4），通过事例来让学生重新复习酸和碱的性质。、 还人类洁净的空气让学生利用已经学过的化学知识和生活常识分析各污染物产生的途径和来源，并向学生说明当今全球性气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境问题都与空气污染有关。空气污染物主要来源于可吸入颗粒、一氧化碳、二氧化硫和氮的氧化物。产生的原因：以煤、石油为代表的化石燃料的大量使用，产生大量有害气体和烟尘；汽车尾气的大量排放；人类的乱砍滥伐使森林植被大量减少，造成植物对大气的调节作用减弱，同时造成土壤风化严重，产生浮沉甚至沙尘暴的现象。向学生介绍酸雨的形成、危害、及治理，通过一些事例来说明酸雨给人类带来那些危害，会书写有关酸雨形成的有关化学方程式。通过教材中的两个例子向学生介绍控制酸雨的具体方法。如：使用清洁燃料；向原煤中加入固硫剂；用型煤代替散煤；在汽车中使用催化转化剂，减少汽车废气中的各种氮氧化合物；开发利用新能源；保护森林、植被等。、 与自然和谐相处 通过课本对话框中提到的三个方面的污染防治措施，让同学展开讨论，列举出相关事例，加以说明，引出绿色化学的概念，最终杜绝化学污染，实现绿色化学为最终目标，大力发展绿色化学工艺，才能使人类与自然和谐相处，才能让化学为人类做出更大贡献。典型例题 水的污染与防治措施，空气的污染与防治，酸雨的形成、危害、与防治，都是中考的热点、 含硫煤燃烧排放到空气中的有海气体主要是二氧化硫，它遇水后形成酸雨降落到地面会带来很多危害，请回答以下问题：（1）请举出两个方面有危害实例 ，。 （2）为减少环境污染，对工厂排放的废气可用烧碱溶液吸收处理，其反应的化学方程式为。、 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列名词与环境污染无关的是（）A潮汐B酸雨C臭氧层空洞D工业三废、 下列物质燃烧不会污染空气的是（）A 煤B柴油C氢气D硫