2019-2020年九年级化学上册 第五单元 课题1《质量守恒定律（第二课时）》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 第五单元 课题1质量守恒定律（第二课时）学案 新人教版【学习目标】： 知识目标：1、掌握质量守恒定律的应用；2、了解化学方程式的涵义、读法 能力目标：提高学生的解题能力和归纳能力； 教育目标：形成科学的辩证思维能力学习重点、难点：质量守恒定律的应用 化学方程式的涵义学习方法：分析归纳【学习过程】一、复习旧知1、什么叫质量守恒定律？_2、质量守恒的原因是_、_、_ 不变二、拓展应用1、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质，当一定量的A反应片刻后，生成56克B和44克C；则实际发生分解的A物质的质量为（ ）A、12克 B、44克 C、56克 D、100克2、某物质R在氧气中燃烧生成二氧化氮和水，则R中一定含有_元素，可能含有_元素。3、一氧化氮是大气的主要污染物之一，工业上制取一氧化氮的化学方程式为：4X + 5O2 = 4NO + 6H2O，则X的化学式为（ ）A、N2 B、NO2 C、NH3 D、N2O54、（xx年株洲中考）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表： 物质甲乙丙丁反应前的质量（g）5417200反应前的质量（g）1002X下列说法正确的是（ ）A、甲物质全部反应完 B、该反应为分解反应 C、参加反应的丙物质的质量为20g D、x为79三、探究新知 阅读教材P93（一）、定义：用 等国际通用的化学语言来表示化学反应的式子叫做化学方程式。（二）、涵义从化学方程式“2H2O2H2+O2”获取的信息有：1表示反应物是 ；2表示生成物是 ；3表示反应条件是 ；4表示每 水分子在通电的条件下生成两个 和一个 ；5表示每 份质量的水在通电的条件下可生成 份质量的氢气和 份质量的氧气。【交流展示】：根据课本P94讨论内容先写出反应的化学方程式，再把反应物和生成物的质量份数写在化学式的下方。( H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 )硫在氧气中燃烧的反应：S + O2 SO2铁与硫酸铜溶液的反应：Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu加热粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应：CuO + H2 Cu + H2O我的总结：化学方程式能表示的涵义：（1）表明_和_以及反应_（2）宏观上：表示反应物和生成物之间的_之比。（3）微观上：表示反应物和生成物之间的_数目之比（三）、读法将化学方程式“C+O2 CO2”读一读。（C-12 O-12）1宏观读作： ；2.微观读作： ；3.从量的方面读作： 。