2019-2020年九年级历史下册《第14课 亚洲国家的独立和振兴》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史下册第14课 亚洲国家的独立和振兴学案 新人教版考标内容：中考考点目标要求识记理解运用印度独立后经济发展的成就学习过程：一、前置阅读（通过课前阅读，我能完成前置作业。）1、亚非四大文明古国之一的印度在经历了英国190余年的殖民统治后走向了独立，印度为什么能独立？其经济得到了怎样的发展？2、新加坡、韩国、西亚地区及中国的经济各得到了怎样的发展？（检查者： 自学等级： ）二、感知历史（通过小组交流，我们能分享学习成果。）根据教材内容，由小组展示互助学习的成果1、亚洲四小龙是：2、 印度独立后经济发展成就：主要原因：三、感悟历史（通过合作探究，我们能畅所欲言。）1、为什么分治之后的印巴之间冲突频繁?2、新加坡、韩国经济发展给我们提供了哪些经验？四、课堂评研（通过快乐学习，我会独立完成作业。） 1、历史上印度作为英国的殖民地，素有“英王王冠上最明亮的宝石”之称。这颗“宝石”脱离英国殖民地统治获得独立的领导人是： A、玻利瓦尔 B、章西女王 C、尼赫鲁 D、纳赛尔 2、下列国家或地区，不属于亚洲“四小龙”的是：A、韩国 B、台湾 C、香港 D、印度尼西亚 3、20世纪50年代以来，印度经济发展成就 实现了粮食的基本自给 建立了比较完整的工业体系 国民生产总值居世界第四位 科学技术的一些领域取得较大成就A、 B、 C、 D、 4、20世纪6070年代，新加坡、韩国、中国香港和台湾地区经济高速发展的原因中，不正确的是：A、吸引外国资本和技术 B、只从事港口的转口贸易 C、坚定不移地走工业化道路 D、适时采用高速经济发展战略