2019-2020年八年级政治下册 第8课《维护公平正义》教案 北师大版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:3330530 上传时间:2019-12-11 格式:DOC 页数:3 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年八年级政治下册 第8课《维护公平正义》教案 北师大版.doc_第1页
第1页 / 共3页
2019-2020年八年级政治下册 第8课《维护公平正义》教案 北师大版.doc_第2页
第2页 / 共3页
2019-2020年八年级政治下册 第8课《维护公平正义》教案 北师大版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年八年级政治下册 第8课维护公平正义教案 北师大版一、教学目标:知识目标:通过本课的学习,使学生了解维护公平正义的重要性。公平正义听起来似乎很抽象,但实际上与我们的现实生活密切相关。大到社会的和谐稳定,小到个人的健康成长,都离不开公平正义的环境,就难以健康发展。能力目标:要帮助学生树立公平意识和正义感,使学生学会公正待人,与他人之间公平竞争、公平合作;要要正义感,能够辨别是非善恶,对弱者富有同情心。情感、态度和价值观目标:要强化学生的法律意识,让学生明白,无论是实现社会的公平竞争还是伸张正义,都必须在法律许可的范围内进行,即便是出于良好的目的而违背法律,也会承担相应的法律责任,也会受到相应的法律制裁。我们每个人都要努力成为负责任的公民。二、教学重难点:1、重点:如何引导学生正确地维护社会主义。一是要学会保护自己,二是要在法律许可的范围内维护正义。2、难点:如何让学生理解公平的含义。第一课时教学内容:第一站 树立公平意识教学目标:要帮助学生树立公平意识,使学生理解公平的作用及如何树立公平意识。使学生学会公正待人,与他人之间公平竞争、公平合作;教学过程: 一、导入新课活动平台:辨别公平。讨论:谈谈上面的现象中,哪些是公平的,哪些是不公平的,为什么?(分12个小组讨论,四个小组代表发言。)生活中处处需要公平。竞争与合作,要求我们公平参与;法律诉讼,要求法官公平判案;各种比赛,要求裁判公平判罚;利益分配,要求公平分配。公平是社会生活的度量衡。二、学习新课1、公平的作用是什么?维护公平有利于社会的和谐与稳定。社会的公平可以保障每个人各尽其能,各得其所,营造和谐的社会氛围,有利于社会的稳定。讨论:你认为学习和生活中怎样是公平?学生结合班级中实际事例发言。家庭生活中,-同学交往中,-师生关系中,-社会生活中,- 为什么我们需要树立公平意识?社会公平的实现,离不开我们的共同努力。社会需要公平,人与人之间的交往与合作,同样需要公平。以公平之心对待周围的人和事,能够营造融洽的人际关系,形成有利于我们健康成长的良好环境。我们需要树立公平意识。2、如何树立公平意识?(1)树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。举例说明。(2)树立公平意识,需要我们正确地看待自己的利益,尊重他人的权利。成绩是可以用分数来计算,美德却无法用分数来计算。活动平台:体验公平。三、小结:建立和谐的社会,需要追求公平,维护和平,打击邪恶,扫除不公。我们每个人都要树立公平意识,培养正义感,努力做一个负责人的公民。 四、作业:1、公平的作用是什么?2、为什么我们需要树立公平意识?3、如何树立公平意识?第二课时教学内容:第二站 培养正义感教学目标:要帮助学生树立正义感,使学生有正义感,能够辨别是非善恶,对弱者富有同情心。教学过程:一、导入新课讨论:上面图中,哪一种情况是正义的行为,为什么?二、学习新课1、正义与法律的关系:(1)社会主义的法律体现着社会正义,是正义的化身。(2)法律是维护社会正义的有力武器。立法的目的是什么?立法的目的在于通过权利的分配确立正义,同时,通过惩罚罪恶以伸张正义。什么是司法回避制度?2、正义感的具体体现?(1)分辨是非,惩恶扬善。分清是非,心怀正义,与不良现象作斗争,是社会对每个公民的基本要求。(2)奉献爱心,同情弱者。有正义感的人,既不向强者低头,也不能欺辱弱者。3、维护正义所必须遵循的原则是什么?维护正义,也必须遵守法律。伸张正义不能为所欲为,必须在法律许可的范围内惩恶扬善。借维护正义之名,违犯法律,侵犯他人的合法权利,同样是对正义的践踏。三、小结四、作业:1、正义与法律的关系是什么?2、正义感的具体体现?3、维护正义所必须遵循的原则是什么?
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!