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2019版八年级物理下册 10.2 认识浮力导学案（新版）教科版学习目标 1.通过生活中的现象认识、感受浮力，知道浮力的定义及方向。2.学会用弹簧测力计测量浮力，通过受力分析，掌握“实验法”计算浮力大小。3.经历推理历程，理解浮力产生的原因，并能用“压力差法”计算浮力大小预习导学 一、浮力概念的形成器材：水槽、水、乒乓球、石块、木块、细线、1. 学生活动：感受、体验和认识浮力（1）把乒乓球放入盛有水的水槽中，用力将乒乓球压入水中，放手后观察其运动情况，并表达出来。.乒乓球放手后作运动。说明：乒乓球在水中受到一个向的力。.画出乒乓球漂浮在水面时所受力的示意图.根据二力平衡的知识和重力的方向总是竖直向下的，你能确定浮力的方向总是。请用你手边的器材设计一个实验来验证浮力的方向。（2）把石块放入水中后放手，石块会怎样？在水中用手托着石块，感觉和在空气中托着一样吗？（3）用细线系住的木块拉入水中，观察细线方向。2. 交流讨论：你还能举出生活中物体受到浮力的实例吗？（至少写出2个） 3通过交流你能得出浮力的定义吗？（1）浮力的定义： （2）施力物体：（3）受力物体： (4)方向二、浮力的测量：阅读教材64页，观察：“测量浮力 ”这个实验过程，思考：1、 实验：如下图所示，在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测力计的示数F1把重物浸入水中，再读出测 力计的示数F2，示数怎样变化？这个变 化说明了什么？在这个实验中，物体受到的浮力沿什么方向？浮力的大小与F1和F2有什么关系？由此你能得出浮力大小是 。2、如何测量浮力？小组合作探究,并把实验中测量的数据填写在下表中金属块在空气中弹簧测力计的读数G（N）物体浸在液体中弹簧测力计读数F（N）物体受到的浮力F（N）铜块铁块铝块3、称重法测浮力若用G表示石块受到的重力，F示表示石块在水中时弹簧测力计对石块的拉力，则计算浮力的公式F浮= 4、你认为在做这个实验的过程中应注意哪些？（至少谈2条）三、浮力产生的原因：思考:浮力产生的原因是什么?你又可以得出一个计算浮力大小的方法,即:F浮= 归纳总结： 一、认识浮力：1、浮力定义：2、浮力方向：二、浮力的测量：实验法测浮力公式：1、 浮力产生的原因：物体的压力差 压力差法计算浮力公式：巩固应用1、木块漂浮在水面上,受到两个力的作用，一个是重力,方向，一个是，施力物体是，方向.2、一切浸在或中的物体，都受到液体或气体对它向托的力，这个力叫浮力浮力方向总是的浮力的施力物体是(液体或气体)3、一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为14N，则该石块受到液体的浮力为_N。浮力的方向 ，施力物体是 _ ，此石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。5.一个边长为10cm的正方体浸没在水中时，上表面距离水面10cm，则下表面受到向上的压强是 Pa，压力是 N，上表面受到水的压力是 N，物体受到的浮力是 N。（g10N/kg）6.桥墩浸没在水中的体积是25m3 ,它所受到的浮力为牛
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