2019-2020年九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成复习学案（新版）粤教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成复习学案（新版）粤教版【学习目标】1熟练掌握空气的成分，了解各自的性质和用途。 2会对物质进行分类，理解分子、原子、离子的概念和特征。3了解元素及元素符号的写法和意义。4增强环保意识，体验化学学习的乐趣。【重点】1空气的组成，氧气含量的测定实验及误差分析。 2分子、原子、离子的概念及其特征，原子内部结构，相对原子质量。3理解各类物质的特征。4进一步理解元素及元素符号的意义。【难点】1分子、原子、离子的概念及其特征，原子内部结构，相对原子质量。2物质的分类。3进一步理解元素及元素符号的意义。【自主探究】1旧知回顾：1空气的主要成分：按 计算：氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ，二氧化碳占 ，其他占 。2空气中氧气含量的测定实验：在测定空气中氧气含量的实验中，观察到的现象 ，文字表达式 同时通过该实验还可以说明氮气有怎样的性质？ 。3 区分纯净物和混合物：宏观上本质区别 ；微观上本质区别 。4分子、原子、离子的概念和特征（1）分子：是 的最小微粒，分子的特征是 。（2）原子：化学变化中的 微粒。化学变化时原子 ，只是重新组合。相对原子质量的计算公式是 。（3）离子：当原子 时，便转变成离子。5原子的内部结构： 原子 6元素是 （即质子数）的一类原子的总称。元素的种类取决于 。7目前已发现的100多种元素，可分为 和 。8元素符号的意义：从宏观上表示 ；从微观上表示 。【合作探究】小组合作交流，答疑解惑。探究一：测定空气中氧气的含量思考：如右图是空气中氧气体积分数测定的实验装置。1在空气中点燃红磷，并迅速插入钟罩内，塞好橡皮塞，此时看到的现象是： 。该反应的文字表达式是： 。2当红磷燃烧完毕，钟罩冷却到室温时，看到钟罩内水面的变化 是 ，出现该现象的原因是 。3若试验中测得氧气的体积分数低于21%，则造成此误差的原因可能有哪些？探究二：分子、原子、离子间有什么区别与联系？1原子和分子比较,讨论交流，填写表格分子原子相同点区别联系2原子和离子的比较原子离子阳离子阴离子数量关系核电荷数=质子数=电子数电性中性相互转化探究三：物质的组成及分类1水的宏观组成和微观构成。2对以下物质进行分类并说出分类的依据：氧气水二氧化碳铜高锰酸钾氯化钾空气海水，其中属于混合物的是（填序号，下同） 属于纯净物的是 属于单质的是 属于化合物的是 属于氧化物的是 。【跟踪练习教材64页练习题【二】第1、2、4、7、9、13、14题【达标检测】1下列物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是 （ ）A冰水共存物、食盐水、氮气 B石油、煤、天然气C洁净的空气、二氧化碳、液态氧 D氧化镁、酒精、水银2下列关于原子的说法错误的是 （ ）A原子是构成物质的一种微粒 B原子是不可再分的最小微粒C原子是由原子核和核外电子构成 D原子不显电性3最近科学家制造出核电荷数为112的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法正确的是 （ ）A该元素原子的中子数为112 B该元素原子的质子数是165C该元素原子的核外电子数为112 D该元素原子的核电荷数为2774原子和分子的根本区别是 （ ）A分子比原子大 B分子运动速度比原子运动速度慢C在化学反应中分子可分原子不可分 D分子不参加化学反应而原子参加化学反应5下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是 （ ） A汽油挥发-分子体积变大 B夏天钢轨之间的缝隙变小-原子之间有间隙C糖是甜的，醋是酸的-不同分子性质不同 D电解水制取氧气和氢气-分子在化学变化中可以再分6如右图所示，在试管中的滤纸条上的每个点上各滴上一滴无色酚酞试液，再向试管口处的棉花团上滴一些浓氨水，可以观察到无色酚酞试液变色的先后顺序是 ，由此可以证明 。7已知用作相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.99310-26kg，一种铁原子的质量为9.28810-26kg，求这种铁原子的相对原子质量。