2019-2020年八年级政治 我国法律规定的保护环境的基本原则教案.doc

2019-2020年八年级政治 我国法律规定的保护环境的基本原则教案教 师学 科思想政治年 段初 二课 题我国法律规定的保护环境的基本原则教 学 目 标（一）认识目标：1.识记:(1)我国环境保护法水污染防治法、大气污染防治法、森林法、矿产资源法、土地管理法等环保法律名称;(2)预防为主、防治结合、综合治理原则的核心.2、理解：我国非常重视环境保护工作的原因;(2)我国环保法规规定的环境保护的基本原则.（二）能力目标:1、提高学生阅读教材的能力；2、提高学生运用理论的能力.（三）思想觉悟目标：通过对有关环保法规的学习,增强其依法治理环境的法律意识.教 学 重 点理解我国环境保护的基本原则。教 学 难 点正确理解环境与经济建设的关系.教 学 步 骤（体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、学法指导、 作业布置和预习等）教学方法教学手段教学过程：课前五分钟布置3位同学今日说法，教师点评。导入新课复习提问：投影150年代掏米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代，90年代身心受害.这句顺口溜是我国的一些河流现状的真实写照。请问：上述现象给你什么启示? (学生讨论、回答)学生回答后，教师归纳：这是环境污染和破坏(环境问题）给我们带来严重的危害,其主要表现为：(1)威胁生态平衡;(2)危害人类健康；(3)直接制约着我国经济和社会的可持续发展。环境问题非重视不可，非防治不可，否则后果不堪设想.(过渡):我国是否重视环保工作？是否在环保方面采取了措施?是的，为了国家的发展和人类将来，我国非常重视环保工作，也几已经采取了许多措施，并对环保有法律上的一系列规定。讲授新课: 二、我国法律规定的保护环境的基本原则（板书） (一)我国非常重视环境保护工作（板书) 师问:我国为什么非常重视环境保护工作？ 生答:(略) 师归纳，并作简单解释:见书P65 1、环境问题，即使经济问题,又是社会问题。因为经济和社会的发展取绝于环境资源的支撑能力,保护环境能够促使国民经济持续、健康、协调地发展:如果环境进一步恶化,那么不仅影响经济的发展，也影响社会的安定. 2、环境直接关系到国家的强弱、民族的兴衰、社会的稳定,关系到国家的全局战略和长远发展.3、我国环境问题的严重存在.这是我国非常重视环境问题的国情基础，必须正式我国这一国情,以实际出发来制定正确的工作方针. (过渡）:综上所说，我国非常重视环保工作.我国强调依法治理环境，颁布了一系列保护环境的发律、法规,而且还形成了一定的环保法律体系.师问:说说自己知道的一些有关我国保护环境的法律、法规。 (学生讨论、回答)师总结:以上同学的回答是否正确,待我们阅读书本65-68正文内容后，再作判断,并要求学生找出书本上提到的有关环保的法律、法规。(让学生快速浏览书本,回答)教师归纳：我国先后颁布了几十部有关环保的法律、法规，而本框主要介绍: 、等环保的法律。根据以上，引导学生再看书65页倒数第一段,然后要求学生把书上介绍的我国环境保护的法律体系简单列成图表。 (学生看书讨论，回答)教师归纳：我国已初步形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系,环保已经建立在逐步健全的法制基础上. (二）我国有关环境保护的法律，法规有：（板书） 宪法 （基础）环境保护法 （主体） （环保的基本法）1、水污染防治法 2、大气污染防治法 3、森林法 4、矿产资源法 5、土地管理法 （过渡）：在环保方面树立相应的法律意识，不仅要了解有关环境保护的法律、法规，而且还要明确和理解我国环保法规定的环境保护的基本原则。 师问：什么叫做我国环境保护的基本原则？其基本内容主要有哪些？ 生答：略 教师归纳，并逐一分析： （三）我国环境保护的基本原则（板书） 1、含义：（板书） （引导学生划书69页第二段，并要求学生齐读含义） 2、基本内容：（板书） 、经济建设与环境保护协调发展，（板书） 师问：这条原则的含义是什么？其要求是什么？坚持这一原则反对哪两种观点？ 生答：略 教师归纳并分析：（投影6）（见书69页） 含义：指经济建设，城市建设与环境建设必须同步规划，同步实施，同步发展，经实现经济效益，社会效益和环境效益的统一。 这里的经济效益是指产品销路好，产值高，利润高能多赚钱；社会效益主要指符合国家的方针，政策和法律，能满足人民的需要，受到人民的欢迎，有利于社会的发展人民满意；环保效益指资源利用得好，没有污染和破坏环境优美。 要求：全面规划，合理布局，把经济建设和环境保护统筹安排。 坚持这一原则要反对两种观点：A、反对“先污染后治理”的观点；B、反对把环境与发展对立起来，只环境、不准发展的“零增长”观点。 我国正面临发展经济和保护环境的双重任务，要求经济建设与环境保护协调发展。 师问：“既要金山银山，又要绿水青山”的观点是否符合“经济建设与环境保护协调发展”的原则。 生问：略 师归纳：发展经济金山银山，保护好环境绿水青山，发展经济的同时必须重视环保。所以，上述观点符合”经济建设与环境保护协调发展“的原则。 过渡：在消防法颁布后，有一条标语说得非常好，就是“隐害大于明火，预防重于救灾”。同样道理，环境保护也要以预防为主，一些环境问题能避免就避免，如果问题发生了一定要治理。这就是我国环境保护的基本原则里所说的“预防为主，防治结合，综合治理”。 预防为主，防治结合，综合治理（板书） 为什么要以“防”为主？（见书69页倒6-7行） 该原则；的核心是：“防”。（见书69页倒6行）（提示：从“以防为主”的角度，理解该原则的核心是“防”。） 该原则的要求是：（见书69页倒3-5行） 让学生列举自己所见所闻的违反或符合“预防为主，防治结合，综合治理”的原则的例子。（略） 谁开发谁保护，谁污染谁治理（板书） （引导学生划书） 实质：（见书69页倒1行） 内容：（见书70页第一段） 让学生阅读书本例子（见书72页第一小段） 师问：某造纸厂的行为是否符合“谁开发谁保护，谁污染谁治理”的原则。 生讨论：回答 师归纳：很明显，某造纸厂的行为符合“谁开发谁保护，谁污染治理”的原则。然后，强调：对环境问题，开发者不保护，谁来保护？污染者不治理，谁来治理？如果大家都知道只享受权利，不履行义务，那么权利从何而来？ 依靠群众保护环境（板书） （引导学生划书，对不理解的内容，可提问） 环境的重要性：影响到生产的发展和人民的健康（见书670页第10行） 环保工作是全民事业（见书70页12行） 环境保护既是公民权利，又是公民义务（见书70页13行） 所以，必须贯彻党的群众路线，依靠群众搞好环保工作。 小结：通过本节课的学习，我们了解了我国非常重视环保工作，制定了一系列环保方面的法律、法规，并形成环保法律体系；明确了我国环境保护的基本原则。（投影下页“板书设计”） 课堂练习： （快速发下列速印好的练习题学生做练习教师提问，简单评讲） 1、单项选择 我国环境保护领域的基本法是（ ）。 A、宪法 B、环境保护法 C、水污染防治法 D、森林法 “预防为主，防治综合，综合治理”的原则，核心是（ ）。 A、预防 B、治理 C、防治结合 D、综合治理 2、不定项选择： “既要金山银山，也要绿水青山”的观点符合（ ）原则。 A、预防为主，防治结合，综合治理 B、经济建设与环境保护协调发展 C、谁开发谁保护，谁污染谁治理 D、依靠群众保 3、辨析题： 环境问题既是经济问题，又是社会问题。 附：板书设计二、我国法律规定的保护环境的基本原则 （一）我国非常重视环境保护工作1、书65页第1行 2、书65页第5行 3、书65页第6行（二）我国有关环境保护的法律、法规有：宪法环境保护法 （基础） （主体） （环保的基本法）1、水污染防治法 2、大气污染防治法 3、森林法 4、矿产资源法 5、土地管理法 （三）我国环境保护的基本原则1、含义：书69页第3段 2、基本内容经济建设与环境保护协调发展 预防为主，防治结合，综合治理 谁开发谁保护，谁污染认为治理 依靠群众，保护环境读议讲练评时事引入