2019-2020年八年级语文上册 第一单元 1 新闻两则教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级语文上册 第一单元 1 新闻两则教案 （新版）新人教版教学目标知识和能力目标1、 积累“鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当”等词语，掌握它们的读音和词义。2、 了解新闻相关知识。3、 了解两则新闻的历史背景。4、 把握新闻的内容及结构特点。过程和方法目标1、 培养学生阅读新闻的能力。2、 培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。教学重点1、 理解新闻内容，把握战争的主题。2、 把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。教学难点理解新闻主体部分各层次间的关系。课时安排：2课时教学过程第 一 课 时教学要点朗读新闻，要求学生听读，辨明字音及词义，积累词语；整体感知新闻的六要素。教学步骤一、 导语设计配乐朗诵毛主席所作的人民解放军占领南京导入课文。二、 作者简介，文体介绍三、 背景资料简介：1、人简介（1） 时代背景简介（2） 大军三十万昨日渡过长江的新闻报道2、中国人民解放军简介四、引导学生把握新闻的内容（一）新闻知识的介绍1、定义：又称消息，是对新近发生的事实的报道2、要素（六大）：人物、时间、地点、事件的原因、经过、结果3、结构（五大）： 引题 标题 正题 副题导语：“电头”后的第一句或第一段文字是对消息内容的高度概括。补充：“电头”：表明新闻发布的单位、时间、地点、人物。主体：是消息的主干。注：以上三点缺一不可。可有可无，根据需要而定背景 结语 4、特征：（三大）及时、准确、真实（基本特征）：用事实说话5、 语言：准确、鲜明、简洁6、 基本结构形式：倒“金字塔”形（二）学生朗读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整体把握新闻的内容。明确：人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江作战。经过和结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，、三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军三十五万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。（三）理清人民的结构，并探讨各部分之间的关系（1）学生默默读课文，划分新闻的结构（2）探究新闻的结构提问：标题中的“百万”是实数还是虚数？明确：“百万”是实数，看来，“真实性”是新闻的生命。提问：导语从哪几方面总领了全文？明确：这一导语从渡江作战兵力，战线（即渡江区域），战况三个方面总领全文。提问：文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？明确：主体部分可分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。时间兵力渡过兵力中路军安庆芜湖20日夜21日夜30万30万西路军九江安庆21日17时22日22时35万2/3东路军南京江阴21日17时22日22时35万大部提问：三路大军为什么不以地点为序从东往西或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑。明确：文章报道遵循的是时间顺序。因为中路军渡江最早，结束渡江也最早，因而把它安排在最前面。西路和东路虽然同为21日下午开始渡江，但它们的顺序也不能调换，因为西路和中路战斗大致相同，所遇抵抗均较微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，紧接在一起来介绍，自然而且行文也较方便。最后说东路激战，文势也涌高潮。提问：三路大军的详略是怎样安排的？（四）引导学生品折新闻语言的准确性，感情色彩。准 确 性：不含、突破、渡至“广大地区”“要塞”“至发电时止”感情色彩：百万、横渡、冲破敌阵，即已、不料（很）“整天激战”“歼灭及击溃”五、作业：1、请将周一“升旗”的情景和周会的情景，用新闻特写的形式记下来。字数350-500字左右。提示：新闻的写法主要是叙述，兼有描写和议论，它要求观点鲜明，内容真实具体，语言简明准确，要及时迅速反映生活。 2、辨音 （si）要塞 （yn）殷勤 （dng）锐不可当塞 （si） 瓶塞 殷 （yn）殷红 当 （s） 阻塞 （yn）声殷其雷 （dng）当真3、 辨形 溃（ku）溃退 荻（d）荻港 歼（jin）歼灭 馈（ku）馈赠 阡（qin）阡陌 匮（ku）匮乏 获（hu）获得 纤（xin）纤维 篑（ku）功亏一篑第 二 课 时教学要点：把握中原我军解放南阳一、中原我军解放南阳背景简介二、学生速读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整体把握新闻的内容。人物：中原我军时间：1948年11月4日下午地点：南阳事件的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以经过与结果：（略）三、理涛中原的结构明确：这一则新闻没有分段，要理清结构，划分层次 概述我军解放南阳 导语 解放军英勇善战，革命胜利来之不易 中原我军解放南阳 南阳是兵家必争之地背景 介绍南阳的背景资料 蒋先重视后放弃南阳 河南全境基本解放 主体 恢复建立了根据地 南伐解放军的伟大 利 纠正了“左”的错误 敌人弃城逃窜四、回顾历史，引导学生把握两则新闻战争的主题明确：两则新闻记述了正义战争的胜利，所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利，历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的，它的胜利是人民的胜利、正义的胜利。我们坚信，正义必将战胜邪恶！五、思考：这一则新闻，为什么不仅报告解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？明确：南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城而逃。四、 作业（一）辨音 （s）宿舍 （）恶霸 （zng）曾孙宿 （xi）一宿 恶 （）恶心 曾 （xi）星宿 （w）厌恶 （cng）曾经（一） 辨形 凌（lng）凌晨 宛（wn）宛转 皖（wn）皖南 菱（lng）菱形 惋（wn）惋惜 浣（hun）浣沙 陵（lng）陵墓 苑（yun）艺苑 莞（wn）莞尔 阻（z）阻止 靖（jng）绥靖 诅（z）诅咒 靓（ling）靓丽 租（z）租赁 倩（qin）倩影（二） 训练，学生听读新闻、把握新闻内容的能力。反思：