2019-2020年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（二）学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（二）学案 新人教版【我想学】知识目标.导航练习知识目标 1.掌握纯净物和混合物的概念，能初步区分纯净物和混合物。2.了解氧气.氮气和稀有气体的主要性质和用途，认识到空气是一种宝贵的自然资源。3.了解空气污染的危害，培养关注环境.保护环境的环保意识。导航练习1.200多年前，法国化学家 通过实验得出:空气主要由 和 组成。2.写出红磷燃烧的化学符号表达式: 。3.空气的成分空气成分氮气二氧化碳其他气体和杂质按 分数计算 %(约4/5) %(约1/5) % % %【我要学】探究突破: 一.混合物和纯净物:混合物纯净物概念由 种 混合而成。由 种 组成。特点组成混合物的各成分之间 发生化学反应，它们各自保持着原来的 。可用专门的 表示，如氮气.、氧气、二氧化碳可用 表示。举例【我乐学】1.空气成分中不包含下列哪种物质。 ( ) A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氢气 D.氮气2.汽车安全气囊内所装的物质能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A.氧气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.氮气3. 下列物质中，属于纯净物的是 ( ) A.天然大理石 B.蒸馏水 C.矿泉水 D.加碘食盐4.生活中的下列物质，属于纯净物的是 ( ) A.铁矿石 B.生锈的铁钉 C.“伊利”纯牛奶 D.液氮5. 对以下物质进行分类:二氧化碳冰水混合物液氧海水酱油洁净的空气鲜橙汁澄清石灰水红磷五氧化二磷水矿泉水蒸馏水，属于混合物的是 。空气成分性 质用 途氧气(O2)供给 炼钢、气焊、宇宙航行、化工生产氮气(N2)化学性质 在一定条件下可以与其他物质发生化学反应制造硝酸和 肥的原料。稀有气体(又叫 气体)化学性质 通电时不同稀有气体会发出不同颜色的光 阅读课本阅读课本P2830，填写下列空白: 二.氧气、氮气和稀有气体的性质和用途【我乐学】6.下列不属于氧气用途的是 ( ) A.炼钢 B.医疗 C.填充灯泡 D.宇航7.电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是 ( ) A.氧气 B.氖气 C.氮气 D.空气8.氧气广泛用于炼钢.焊接和切割金属等，这些应用所利用的是 ( ) A.氧气不易溶于水 B.氧气的密度比空气略大 C.氧气是无色.无味的气体 D.氧气与某些物质反应能放出大量的热9.下列有关空气各成分的叙述中，不正确的是 ( ) A 稀有气体史称“惰性气体”，通常状况下很难与其他物质发生反应 B.氧气具有助燃性，可燃物在纯氧中燃烧更剧烈 C.氮气的化学性质很活泼，在常温下就能与许多物质发生反应 D.通常所说的湿度是指空气中水蒸气的含量，湿度越大，空气中水蒸气的含量越大10.制造飞机.卫星等的焊接工艺要求高，需要用到保护气。焊接金属时，能作为保护气的一组( ) A. H2、N2 B. N2、O2 C. CO2、CO D. N2、Ar11.薯片等易碎食品采用充气包装，并起保鲜作用，最适宜充入 O2 N2 CO2 SO2 CO（ ） A. B. C. D.12.小明整理出空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是 ( )A.O2支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料 B.CO2可供给植物进行光合作用C.N2化学性质不活泼可作焊接金属的保护气D.稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气小组合作三.保护空气 1.空气的污染源包括:(1) ；(2) （ 、 、 ）。2.与空气污染有关的环境问题有: 。3.改善和提高空气质量的有效途径:(试举几个例子)(1) ；(2) ；(3) 。4.目前计入空气污染指数的项目暂定为: 、 、 、 和臭氧等。【我乐学】13.“空气污染指数”是我国城市空气质量日报的主要内容之一。目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒物外，还应包括的气体是 ( ) A. SO2、O2、NO2 B. SO2、CO2、NO2 C. SO2、N2、NO2 D. SO2、CO、NO214.下列造成空气污染的物质不是由化学变化产生的是 ( ) A.焚烧垃圾产生的大量烟尘 B.建筑施工时飞扬起的沙尘 C.燃放烟花爆竹产生的气体 D.机动车行驶时排放的尾气15.某月我国四个城市的空气质量报告，根据以下情况可知，当时最容易出现酸雨的城市是( )A.北京，污染指数92，首要污染物为可吸入颗粒物，空气级别B.福州，污染指数42，首要污染物为可吸入颗粒物，空气级别C.厦门，污染指数92，首要污染物CO，空气级别 D.重庆，污染指数92，首要污染物SO2，空气级别16.下列情况不会造成空气污染的是 ( ) A.煤的燃烧 B.汽车尾气的排放 C.植物进行光合作用 D.工业废气的任意排放【我好学】反思体会：我的收获: 。