2019-2020年九年级英语上册《Unit 6 Detective stories GrammarI》教案 牛津版.doc

2019-2020年九年级英语上册Unit 6 Detective stories GrammarI教案 牛津版教学内容：grammar (I) 课时 ：Period 5设计者：审核:教学目标:1.学习并掌握直接引语改间接引语的方法2.学习并掌握直接引语改间接引语时时态的变化I课前预习准备：预习提纲一、通过预习掌握下列单词和词组dare , risk , safety , run away , hear about , look for more clues , a strange man in a blue van go out alone , put up , move to - for safety , run out , a drawing of 二、 通过预习 了解含有陈述句的直接引语变为间接引语的方法 熟读含有陈述句的直接引语变为间接引语的时间状语和地点状语的变化三、完成下列练习1)英汉互译go out at night_ public safety _ 逃跑 _ 搬出去 _ a man with blood on his shirt _- a risk of getting killed _ 张贴 _ 搜寻 _2)将下列句子由直接引语变为间接引语“Hell go to New York tomorrow .” said Tom.“You are my best friend “ she said“I have lived here for 5 years.” Victor said to me “Daniel is watering the flowers now .” his father said“I did my homework a moment ago.” he saidII.教学内容组织和教学设计环节一、教学重点 . 含有陈述句的直接引语变为间接引语的方法教学难点 : 如何准确地运用有陈述句的直接引语变为间接引语的时间状语和地点状语的变化二、教学步骤1）导入 教师通过复习Reading部分内容引出直接引语，学生用自己的话转述What did Detective Lu say about the victim before he died?1） 学生展示 （从课文中找出更多类似的句子）2） 引导学生比较这些句子，并自己体会它的解释3） 用多媒体展示一些例句，提出需注意的地方，并展示两张表格。4） 讨论（学生两人一组进行交流，一个说直接引语，另一个转换为间接引语5） 练习巩固 做书本P106上的练习，学生朗读此部分6） 提问 学生根据所学内容提出一些问题7） 总结 a) 方法 b) 注意的点8） 家庭作业III.知识的链接与拓展1) dare 作实义动词以及用作情态动词的用法2) 含有陈述句的直接引语变为间接引语时要注意几点a) 连接词 b) 人称 c) 时态 d) 指示代词，时间和地点状语的变化3）safety 形容词 副词的用法以及它的反义词4）能力强的学生把间接引语变为直接引语IV.知识的过关与检测一、 掌握含有陈述句的直接引语变为间接引语的用法掌握含有陈述句的直接引语变为间接引语时间和地点状语的变化二、 完成下列练习将下列句子由直接引语变为间接引语1）He said “ I am playing football now “2）My father said“I was here last month.”3）The teacher said“You are going to have a picnic tomorrow.”. 4) My friends said“They have closed the door.”5) The woman said“Tom will go home tonight.”教学反思及补救措施: