2019年九年级政治全册 第一单元 在社会生活中承担责任教学案 鲁人版六三制.doc

2019年九年级政治全册 第一单元 在社会生活中承担责任教学案 鲁人版六三制时 间课 题第一单元：在社会生活中承担责任课型复习课教学目标1、通过学习，引导学生逐步树立公平正义责任意识，增强奉献观念，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。2、引导学生做追求公平、正义、负责任的合格公民;培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法，增强他们的创新精神和实践能力。教学重点 识记本单元重要知识点教学难点结合社会现象运用所学知识分析问题教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动教学过程:一、知识与能力：(中考考点)1.公平的含义、表现及其重要意义2.分清正义行为和非正义行为，做有有正义感的人3.承担责任的代价、意义以及不承担责任的后果4.青少年要积极承担责任，服务社会、奉献社会二、开门见山，出示课题，导入复习。三、第一板块：夯实基础，理解记忆。主要采用学生自主学习的方法，加强对“考试重点指要”的理解、记忆;教师及时引导、点拨、提问。考试重点指要：1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要_,又能_。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现_ 。2、社会公平主要表现为社会为每个人的_，并使每个人都能够_。3、维护社会公平的重要意义：(1)_;(2)_;(3)_。4、凡是有利于_、有利于_的行为，都是正义行为;反之，就是非正义行为。5、做一个有正义感的人。(1) _(2)_，是一个现代人应有的品格。(3)_，是一个有正义感的人的集中表现。(4) _是正义的最起码要求。_是最严重的非正义行为。(5)在日常生活中，有正义感的人应当_的行为。当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行_，必要时以_作斗争。6、承担责任总会付出一定的代价，但人们_。因为_。7、在社会生活中承担责任，能促进_。同时，人们只有各自承担起自己的责任，才能_。8、不承担责任必然会受到_或_。因此，一个人应当_。9、青年学生应承担起自己的责任。(1)(2) (3)积极承担责任不仅仅是_，其实也应该是_。10、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是_。_是服务社会、奉献社会的好形式。四、第二板块：重点原理复习问题正确做法理由乘出租车时，发现司机师傅一边开车，一边不停地打电话王丽没有你组织的社会调查，最后要求你帮忙在调查报告上署上她的名字周末，你的好友要你帮忙“教训”一下与他有过节的同班同学。你看到公共汽车上小偷正在扒窃乘客的钱包。结合课文学习，快速准确定位内容，并识记。学案教学 案例教学 小组合作学习。完成知识填充。根据自己生活经历，发挥想象，完成填充。公平、正义人们永恒的追求我们向往公平为正义高歌板书设计：在承担责任中成长责任对于你我他面对责任的选择让社会投给我赞成票在社会生活中承担责任教学反思：