2019-2020年九年级化学上册 第4单元 课题2 水的净化导学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 第4单元 课题2 水的净化导学案（新版）新人教版【学习目标】1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。 初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬 水软化的方法。【学习过程】一、自主探究1.纯水是 色、 臭，清澈透明的 体，而许多天然水里由于含有许多 和 杂质，因此常呈浑浊。2.读一读第二段和图414，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自来水 用户，其中物理方法有 ，化学方法有 。3、 常用的净水方法 、 、 、 等。4、 过滤液体要用的器材： 、 、 、 、烧杯等。5、 的水叫做硬水； 的水叫做软水。用 检验硬水和软水。6、 使用硬水会给生活和生产带来的麻烦（任写2条） ； 。7、 生活中常采用 的方法降低水的硬度。二、合作探究 （相信自我，大胆探究）（1） 吸附 小组实验41补做实验：活性炭的吸附作用1、 明矾的作用 ；2、 活性炭的作用 ；讨论：这两者应用于哪两种净化水的方法中，他们有哪些相同和不同的地方？3、 通入氯气的作用是 ；解析：经过自来水厂的处理将水中的泥沙、悬浮物沉淀分离除去，同时还必须消毒杀菌，通入氯气，氯气与水反应生成次氯酸，具有杀菌消毒作用。（2） 过滤小组实验42，然后归纳。1、 过滤操作的要点：“一贴” “二低” 、 ；“三靠” 、 、 。2、 玻璃棒的作用： 。3、 操作过程中，过滤速度太慢、产生的原因可能是 。4、 过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？ 。5、 过滤除去的是 性杂质，过滤后的水是纯净物吗？6、 在生活中可用 代替滤纸。7、 硬水、软水 （1）概念：（2） 实验43 现象： ；（3） 硬水软化的方法 工业上和科学实验：蒸馏 b生活上： （3) 蒸馏：演示实验44如图课本P77页实验室制取蒸馏水的装置，按要求填空：d(1)写出各仪器的名称：a 、b 、c 、d 。（1） A仪器中除水外，还必须加入少量 ，其目的是 。（2） b装置有两个口，上口和下口，加冷水时，应从 加入，让水从 流出，目的是 。（3） 实验中得到的蒸馏水是软水，还是硬水。 。3、 自主检测(每空5分，共100分）1下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( )A观察颜色 B加入明矾、搅拌C溶解食盐 D加肥皂水搅拌 2下列不属于净化水的措施是 ( )A吸附 B过滤C电解 D蒸馏 3下列说法中有错误的是 ( )A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水 4、在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是()A.把硬水变成软水 B.对水进行消毒C.使悬浮物沉淀 D.增加对人体有益的微量元素5、（xx年广西南宁）在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的的操作步骤是 （ ）A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.吸附6、（xx年湖南长沙）自来水厂净水流程为：天然水 沉降 过滤 吸附 自来水，其中常用作除去臭味的试剂是 （ ）A漂白粉 B活性炭 C氯气 D明矾 7纯水是 色、 臭，清澈透明的 体，而许多天然水里由于含有许多 和 杂质，因此常呈浑浊。8在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成 物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。 对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ；(2)可以降低水的硬度的是 ；(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 。9、2008年5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。(1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 （ ） A分子的质量很小 B不同分子性质不同 C分子不断运动 D分子间有间隔(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 (填操作名称)而实现。化学指标中含有水源的pH和硬度两项 。日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象： 。 病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入 等消毒剂，也可以通过 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。课堂反思