2019-2020年九年级历史下册 第19课 现代音乐和电影教案 新人教版(II).doc

2019-2020年九年级历史下册 第19课 现代音乐和电影教案 新人教版(II)时 间 第 周 第 课时课 题现代音乐和电影课型知新课教学目标通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程,丰富学生从音乐世界体验人生的情感。客观而公正地评价现代流行音乐。在感受好莱坞大片过程中,形成对他民族性格及精神世界的正确理解。教学重点爵士乐 好莱坞教学难点音乐是用来表达人的内心情感的,这是理解爵士乐的一个关键,也是本课的一个难点教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动 导入新课。 爵士乐。 1.爵士乐的起源和特点; 学生认真聆听,表达对乐曲的感受:忧郁、悲伤、变化音多、节奏复杂。 学生认真聆听,表达对乐曲的感受:切分的节奏风格,适合舞蹈的舞曲音乐。 学生观看,谈自己的观后感。 询问学生中有多少音乐、电影爱好者,喜爱音乐、电影的原因是什么。待学生自由发言,进入学习状况后,开始正题。 播放一段拉格泰姆名曲(如:拉格泰姆之王司各特乔普林的作品枫叶拉格泰姆),让学生谈聆听后的感受。 好莱坞。 1.电影的诞生; 2.好莱坞电影的地位和类型;学生展示自己搜集的有关爵士乐的资料,如:爵士乐在中国;爵士乐对当今流行歌曲的影响等。还可以让有音乐特长的学生现场演奏爵士乐曲的片段。 学生发言,解释视觉停留的原理。 学生听讲,并就自己的了解发表见解。 观看影片,并就自己印象较深的好莱坞电影简谈自己的观后感。让学生展示和交流,适当补充和点评。 介绍电影的起源,引导学生结合有关物理学方面的知识理解电影发明的原理,有条件的还可以播放早期电影中的一些片段。 介绍好莱坞在世界电影业的垄断地位,好莱坞电影的特点和类型。 播放一些具有代表性而且学生很熟悉的好莱坞电影的片段,如:摩登时代、音乐之声、星球大战、拯救大兵瑞恩、泰坦尼克号、辛德勒的名单、狮子王,等等。引导学生在了解好莱坞电影类型的同时,感受电影作品中动人心弦、感人肺腑之处。 2.好莱坞电影的沉浮。学生在教师的启发下进行讨论。 学生介绍自己熟悉的中国电影明星和着名影片,讨论教师提出的问题。 简述好莱坞电影的发展过程,设计两个问题让学生讨论: 电视的发展使电影受到很大的冲击,电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了?你有什么看法？板书设计教学反思