2019-2020年九年级化学《物质的鉴别》教案.doc

2019-2020年九年级化学物质的鉴别教案教学目标：1.使学生掌握物质鉴别的基本题型，会根据物质的物性、化性区别物质。2.通过学习提高学生分析和解决鉴别类的综合性题目的能力。教学重难点：根据物质的性质区别物质实验用品：试管、滴管、试管架 食盐水、NaOH溶液、浓盐酸、CuSO4溶液、石灰水；K2CO3溶液、AgNO3溶液、NaCl溶液；NaCl溶液、Na2CO3溶液、盐酸、CaCl2；教学时间：xx、3、20教学过程：引言：上几节课我们学习了酸碱盐的有关知识，这节课我们就根据所学知识来解决一些有关物质的鉴别问题。（投影）小明同学面前有两瓶无色溶液A、B，一瓶是稀硫酸，一瓶是饱和石灰水，他不知道该怎样区分，你能不能利用所学知识帮帮他呢？（学生分组讨论、交流）（小结）1:鉴别一组物质时,应根据各物质的性质或特性,选择不同的实验方案,使之出现不同的现象来加以区分.(要求操作简单,现象明显)区分稀硫酸和石灰水的依据是:与酸碱指示剂反应酸性碱性特性（讲解）鉴别是根据物质的特性，采用某种方法把它与其他物质区别开来即可，物质的鉴别方法可分为物理方法和化学方法。物理方法是根据物质的某些特殊物理性质如颜色、气味等加以鉴别。而化学方法是根据共性分组，然后再根据个性逐个鉴别。如果题目没有强调用化学方法鉴别，则在鉴别过程中也可采用物理方法。一、物质鉴别的题型1 多种试剂鉴别（投影）例1如何区分食盐水、苛性钠溶液、浓盐酸、CuSO4溶液、石灰水（强调）用化学方法鉴别，一般是先取样，后鉴别。（小组讨论）代表演示（小结）在此题中，没规定方法、没规定试剂，你可随便选择方法、试剂，只要达到目的就行。二、只用一种试剂鉴别例2只用一种试剂就能区别K2CO3、AgNO3、NaCl三种无色溶液，这种试剂是( ) A. 氯化钡溶液 B.NaOH溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. 盐酸（讨论、交流）（小结）用一种试剂鉴别几种物质的依据是：根据被检物质的特性，选择一种能与被检物质全部或几乎全部反应，而又出现不同现象（如生成沉淀、产生气体、颜色变化等）的物质。（练习）如何用一种试剂将硫酸、食盐、碳酸钠三种溶液鉴别开来？（小组讨论、实验探究）（小结）物质鉴别的题型2 只用一种试剂鉴别-通过加入试剂呈现出不同现象鉴别物质例3：如何只用酚酞试液鉴别NaOH、HCl、NaCl三种溶液？解析：取液少量于三只试管中；分别向三只试管中滴加酚酞试液；变红的原液为氢氧化钠液，没变化的原液为盐酸、氯化钠液；再取盐酸、氯化钠溶液少量于二只试管中，分别向二只试管中滴加酚酞与氢氧化钠的混合溶液，红色褪去的原液为盐酸，没变化的原液为氯化钠液。 （小结）一种试剂二次（多次）鉴别加入一种试剂鉴别出部分物质，然后利用第一次鉴别出的结论继续鉴别。（练习）某实验小组只用酚酞试液就可以鉴别稀盐酸、碳酸钠溶液和水三种试剂。他们填写的部分实验报告如下，请你帮助填写完整。实验步骤实验现象实验结论1取少量三种试剂于三支试管中，分别滴加2-3滴酚酞试液一支试管中酚酞试液变红色，另两支试管中无明显现象2.四、不用其它试剂，组内鉴别-互检法例4：有四瓶失去标签的溶液他们分别是氯化钠、碳酸钠、盐酸、氯化钙，不用任何试剂请加以鉴别（讲解）不用其他试剂鉴别一组无色溶液通常采用两两混合法，即互检法列表讲解例5有A、B、C、D四种无色溶液，他们分别是盐酸、碳酸钠、氯化钡、硫酸钠溶液中的某一种，现把它们两两混合，其现象如下表所示：ABCDA-B-C-D-写出四种溶液中溶质的化学式A B C D 解析：HClNaCO3BaCl2Na2SO4HCl-NaCO3-BaCl2-Na2SO4-小结1、物质鉴别的基本题型：多种试剂鉴别。一种试剂鉴别。不用其它试剂，组内鉴别。2、物质的鉴别应根据物质的性质差异（颜色、气味、酸碱性、特殊离子等），将组内各物质区分开来。3、在用语言描述操作步骤时一定要注意语言的规范性.取适量样品于试管中. 滴加溶液.看到现象,则原物质为.不能说:和反应,产生现象.（加试剂前，原物质未知，切记！）板书设计物质的鉴别一、多种试剂鉴别二、只用一种试剂鉴别一种试剂鉴别一次鉴别-通过加入试剂呈现出不同现象鉴别物质一种试剂二次（多次）鉴别加入一种试剂鉴别出部分物质，然后利用第一次鉴别出的结论继续鉴别。三、不用其它试剂，组内鉴别-互检法课后反思：