2019-2020年八年级美术下册 中国山水画的意境教案 人教新课标版.doc

2019-2020年八年级美术下册 中国山水画的意境教案 人教新课标版教材分析：本课旨在引导学生从认识山水画所表现的意境的美入手，感受山水画独特的艺术美感。了解画家是怎样通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处理来实现对意境的营造的。对于山水画的学习，力求改变过去过于注重技巧、过于强调皴法而无暇顾及在画中表现意境的现象。让学生对中国画的精神与特点有一个整体的了解，从品位意境、享受意境，到用笔墨大胆、自由的表现意境。教学内容与目标：1.初步了解山水画的基本特点。2.学习山水画的基本知识与技法，初步掌握诗意画的创作步骤与画面意境的处理方法。3.通过诗意画的创作练习，使学生理解中国画“诗中有画”、“画中有诗”的特点，培养学生的形象思维和创造能力，继承和发扬中国画的优良传统。教学重点与难点：（1）重点：通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表现意境的。（2）难点：中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么。教学准备：1. 多媒体课件、范画、节奏感不同的背景音乐2. 收集相关资源。列出相关问题。课前准备（学生）中国画的工具材料（教师）教学录像、挂图、背景音乐、毛笔等工具材料教学过程1.导入（1）播放背景音乐，放映表现黄山云雾的录像，请学生留意观察并说说各自的感受。（2）播放一段表现瀑布的背景音乐，放映瀑布和溪水的录像，放映后让学生说说瀑布、溪水的特点。（3）教师作出总结：云、水是山水画中表现意境的重要因素。2.深入教学。（1）放映表现黄山景象的录像，配上抒情诗朗诵，使学生体味画中有诗、诗中有画的意境。（2）讲解云、水是山水画表现意境的重要媒介，介绍画云、水的基本知识，并作范画。（3）综合山水画的知识，教师创作一幅山水画作品，并题上诗词，让学生观摩。（4）选一首李白或其他作者的诗词，仔细体会其中所蕴含的意境，组织学生讨论：创作何种形式的山水画才能更准确地表达出这种意境？（5）请学生用简练的语言谈谈自己学习山水画的心得体会。3.布置作业。选出几幅山水画作品，让学生根据自己对其意境的体会，分别题上相应的诗句。4.课堂延伸。了解某一著名诗人（如李白等）的生平、时代背景、思想情感，择其一首脍炙人口的诗，根据诗句所表达的意境，创作出一幅山水画作品。