2019版七年级语文上册 第一单元 3雨的四季（第1课时）学案 新人教版.doc

2019版七年级语文上册 第一单元 3雨的四季（第1课时）学案 新人教版【学习目标】1、能正确朗读课文，掌握本课生字词。2、能正确划分文章段落并概括大意。3、品味文章诗化的语言。【教学重、难点】1、能正确划分文章段落并概括大意。2、品味文章诗化的语言。【学习课时】一课时【学习过程】一、导入，板题，示标今天，我们一起来学习著名散文家刘湛秋写的散文雨的四季 （板书课题）本节课的学习目标是什么？请看：（出示教学目标）1、能正确朗读课文，掌握本课生字词。2、能正确划分文章段落并概括大意。过渡语：为了顺利达标，我们将进行三次先学后教，也就是三次比赛。二、第一次先学后教：比正确朗读课文1、师：下面请同学们轮流朗读课文，其他同学认真听，如有读错的字词，请及时举手帮助更正。2、生轮流朗读课文，有错即停，指名正音，师板书学生读错的字，师及时表扬声音响亮，读得正确流利的同学。3、生读完全文后，师引导学生将正确读音读两遍。（投影显示）粗犷(gung)静谧(m)莅临 (l)干涩(s)咄咄逼人(du)花苞(bo) 诱惑 (hu)睫毛(ji)屋檐(yn)三、第二次先学后教：划分文章层次1、师：接下来请同学们二读课文，划分文章层次（出示自学指导），自学指导一：（投影显示）请同学们一边默读课文，一边给文章划分段落，并能概括段落大意。要求：语言简洁、准确，无错字。时间：8分钟。（1）指名两个学生板演，（师事先画好板演位置，指导学生如何板演。字不要太大，不要超出老师规定的范围。）其余学生在课本上划分层次，写大意。师巡视，注意学生中有几种分法，思考如何后教。（2）更正：讲述：请大家仔细看板演的分段、段意对不对？如认为不对，请举手帮助他们更正。（指名学生上台更正，用红色粉笔改。）四、第三次先学后教：比理解课文。1、过渡语：下面请同学们再读课文，回答下面问题。思考：四季的雨各有什么特点？用文中的原话回答。2、生自读课文，师巡视。3、交流明确。五、第四次先学后教：比赏析优美句子。请从修辞手法的角度赏析下面句子：1、每一棵树都仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。2、小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。六、当堂训练：七、教学反思：