2019-2020年九年级化学 第三单元《水的净化》教案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级化学 第三单元水的净化教案 人教新课标版一课标要求1 知识与技能：了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。3 过程与方法：积极参与本课题的活动与探究，进行实际操作。6 情感态度与价值观：通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性，培养学生对化学学习的兴趣。二实验准备2 烧杯（50毫升）3只，河水（浑浊）、明矾、玻璃棒；3 滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯（100毫升）1只、铁圈；4 烧杯（100毫升）2只、肥皂水、硬水、软水、玻璃棒；5 铁架台（2）、铁圈、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、酒精灯、沸石；6 酒精灯、石棉网、单孔塞、试管、烧杯（100毫升）、铁架台（带铁夹）、沸石；7 品红、活性炭、氨水、漏试管。三课堂程序1、思维联想哪些是天然水？天然水是怎样摇身一变，成为你随时可以饮用的纯净水的呢？2、除去水中不溶性杂质的方法A、阅读书上图3-15，了解自来水厂净水的过程。B、做活动与探究观察现象，比较三杯水的清澈程度现 象结 论自 然 水加明矾静置的水加明矾又经过过滤的水过滤时要做到“一贴二低三靠”一贴二低三靠讨论：可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？3、除去水中可溶性杂质的方法A硬水与软水，检验方法（做实验3-3）硬水：软水：检验：B硬水的坏处 a b cC硬水的软化处理方法D自制蒸馏水（做实验3-4）1、对蒸馏瓶等仪器，不能直接加热，要垫 。2、蒸馏瓶内体积为容器容积的 之间。3、温度计的位置应在 。4、应加几粒沸石（或碎瓷片）目的 。5、冷凝管内冷水应是 口进， 口出，使 。6、开始蒸馏出的液体，应 。E蒸馏水与水蒸馏前的检验F讨论并比较蒸馏和过滤的异同实验操作共同点区别蒸馏过滤四、课后完成书上55页的自制简易净水器，试验它的净水效果。