2019版七年级生物上册 2.2.3植物体的结构层次探究提纲（新版）新人教版.doc

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2019版七年级生物上册 2.2.3植物体的结构层次探究提纲（新版）新人教版一、探究目的1.识别植物体的几种主要组织。 2.加强小组成员之间合作和相互交流的能力。二、合作探究【任务一】（时间：10分钟）1.用镊子剥去甘蔗皮，较厚的甘蔗皮位于茎的（表面/内部）起作用，具有组织。拉一拉甘蔗皮是 (坚韧/脆弱),对甘蔗茎起支撑作用，具有组织。2.用手撕取甘蔗茎里一缕缕细丝，拉一拉细丝是 (坚韧/脆弱)，对甘蔗茎也起支撑作用，具有组织。细丝贯穿了整个茎，还能运输营养物质，具有组织。3.咀嚼甘蔗茎，感受到里面的汁液（较多/较少），具有味，它的作用是，具有组织。【任务二】将与下图相对应的组织类型、分布、结构特点、功能的选项序号填入表格。（时间：5分钟）选项组织类型A营养组织B保护组织C输导组织D机械组织分布A根、茎、叶等器官表面B六大器官均有C茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等D贯穿根、茎、叶等器官结构特点A细胞壁薄，液泡较大B细胞呈管状C细胞壁增厚D细胞排列紧密、规则功能A保护B运输营养物质C保护、支撑D储藏营养物质，进行光合作用

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