2019-2020年九年级数学下册 第一章《解直角三角形》教案 浙教版.doc

2019-2020年九年级数学下册 第一章解直角三角形教案 浙教版教学目标：1、复习巩固所学的锐角三角函数与直角三角形及其应用等有关知识、方法；2、发展学生的数学应用意识，培养分析问题和解决问题的能力。教学重点：锐角三角函数的概念、计算和解直角三角形。教学难点：解直角三角形的实际应用教学过程：一、知识梳理引导学生回忆本章所学知识，用图表的方式加以梳理概括。着重说明以下几点：1、本章的重点是锐角的三角函数的概念、计算以及解直角三角形的一般方法。2、注意对锐角三角函数概念的理解，要准确记忆30、45、60角的三角函数值，有关锥度、坡度、方向角、仰角、俯角等概念的理解与应用。二、例题教学：例1、如图，已知在RtABC中，ACB=Rt，CDAB，D为垂足，CD=，BD=，求：(1) tanA; (2)cosACD;(3)AC的长。注意：角之间的转化，如ACD=B，A=BCD。例2、在ABC中，C=90，AB= D为AC上一点，且DBC=30，COSABC=.求BC和AD的长。注意：求AD的长的关键在于求BC，因此解此类问题应从两Rt的公共边入手。例3 、已知：ABC中，A=30，C-B=60，AC= ，求ABC的面积。注意：画CDAB，将解一般三角形问题转化为解直角三角形问题；在本题中，求公共直边CD成为求解的关键。例4北部湾海面上，一艘解放军军舰正在基地A的正东方向且距离A地40海里的B处训练。突然接到基地命令，要该舰前往C岛，接送一名病危的渔民到基地医院救治。已知C岛在A的北偏东方向60，且在B的北偏西45方向，军舰从B处出发，平均每小时行驶20海里，需要多少时间才能把患病渔民送到基地医院?(精确到0.1小时) 例5如图，城市规划期间，要拆除一电线杆AB，已知距电线杆水平距离14米的D处有一大坝，背水坡的坡度i2:1，坝高CF为2米，在坝顶C处测得杆顶A的仰角为30，D、E之间是宽为2米的人行道请问：在拆除电线杆AB时，为确保行人安全，是否需要将此人行道封上?请说明理由(在地面上，以点B为圆心，以AB长为半径的圆形区域为危险区域)。三、练习1甲、乙两船同时从港口O出发，甲船以16.1海里小时的速度向东偏南32方向航行，乙船向西偏南58方向航行，航行了两个小时，甲船到达A处并观测到B处的乙船恰好在其正西方向，求乙船的速度(精确到0.1海里/小时)2如图，MN表示某引水工程的一段设计路线，从M到N的走向为南偏东30，在M的南偏东60方向上有一点A，以A为圆心、500m为半径的圆形区域为居民区。取MN上的另一点B，测得BA的方向为南偏东75。已知MB400m，通过计算回答，如果不改变方向，输水管道是否会穿过居民区。 四、小结这节课进一步学习了应用解直角三角形的知识解决实际问题，在解决这样的问题时，一方面，根据题意能够画出图形，另一方面，要把问题归结到直角三角形中来解决。 五、作业：课本习题