2019-2020年八年级政治下册 合理利用资源教案 苏教版.doc

2019-2020年八年级政治下册 合理利用资源教案 苏教版第20课 保护我们共有的家园第2课时 合理利用资源一、教学目标：情感、态度、价值观通过现实生活中破坏资源的事例，培养学生珍惜资源的情感，体会人口、资源之间的关系，树立合理利用资源的观念，树立可持续发展的意识和科学的发展观；知识与能力1.通过对我国自然资源中的电力、水和垃圾处理问题的介绍，了解我国资源方面的国情，知道我国面临严峻的资源问题，体会资源问题对于人类发展的影响；2.知道我国保护资源的国策，学会宣传这些基本国策；3、设置和学生生活紧密结合的活动，让学生明白如何以实际行动保护资源，培养学生保护资源的能力；4.指导学生通过各种途径搜集我国资源方面的材料，并分析其特点，培养搜集处理信息的能力。二、教学重点与难点教学重点 我国面临严峻的资源形势 保护和利用资源的国策教学难点 资源问题的重要性三、教学方法：启发式教学，学生自主探究和教师讲授相结合四、课前准备 ：在课前让学生搜集我国资源方面的材料五、教具准备 ：多媒体课件教学过程：多媒体： 标题：我们在生活中每天都要用到哪些资源？ 学生讨论，这个问题贴近学生的生活，都能做到有话可说。 标题：教师总结，资源的分类：可再生资源，不可再生资源，可永续利用资源 标题：人类发展和资源的关系 无限发展和资源的有限性之间的矛盾。 标题：以漫画的形式表现资源与人口的关系，让学生去分析漫画。严峻的资源现状和日益增长的人口之间的矛盾越来越严峻。 标题：用图表和材料的形式分析我国的资源状况。图一：自然资源的总量与人均占有量在世界上的位次。材料二：我国的资源分布状况材料三：各国单位产值的资源消耗对比 标题：学生探究，（！）以上三个材料分别反映了什么问题，（2）共同反映了什么主题。 标题：用故事引入生活中我们面临的资源问题。（1）电荒 （2）水资源缺乏 标题：实践合作：学生一起去寻找解决以上资源问题的方法。 标题：垃圾的处理，先用图片介绍国外的垃圾分类方法给学生以启发。实践合作：学生一起去思考、寻找适合我国国情的具体方法。教后感