2019-2020年七年级语文上册 第五单元《陈太丘与友期》教案 人教新课标版.doc

上传人:tia****nde 文档编号:3324644 上传时间:2019-12-11 格式:DOC 页数:4 大小:62.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年七年级语文上册 第五单元《陈太丘与友期》教案 人教新课标版.doc_第1页
第1页 / 共4页
2019-2020年七年级语文上册 第五单元《陈太丘与友期》教案 人教新课标版.doc_第2页
第2页 / 共4页
2019-2020年七年级语文上册 第五单元《陈太丘与友期》教案 人教新课标版.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年七年级语文上册 第五单元陈太丘与友期教案 人教新课标版【教学目标】: 知识与能力:积累“期”“舍”等常见的文言词语,能借助注释和工具书理解课文的基本内容,并争取能背诵。 情感、态度与价值观:认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。过程与方法:通过自主合作探究的方式,能有理有据地评价人物形象。【教学重难点】:1、重点:诵读课文,积累文言词语。2、难点:理解“元方入门不顾”是否无礼【教学方法】:诵读法、点拨法、讨论法【教具准备】:多媒体设备、随身扩音小喇叭、课件【教学课时】:一课时【教学过程】一、 导入新课:1、由“自古英雄出少年”导入(司马光砸缸、孔融让梨、曹冲称象、曹植作七步诗、王冕四岁学画、王羲之七岁通书法)2、出示课题3、出示教学目标二、整体感知课文1、听录音朗读课文2、学生齐读课文3、学生自读课文(自读的要求和步骤)(步骤:1、粗读,读准字音。 2、再读,结合注释粗通文意。3、反复朗读,直至能够背诵。4、品读,提疑问,写评注。要求:1、读书声音要洪亮。2、不懂的字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的习惯。重点实词下加点,重点虚词下画着重号,疑难句子下画线,疑难问题写上评注。)三、翻译课文1、译读技巧 留:人名,地名,物名,职称等,可照录不翻译。 补:在翻译文言文时应补出省略成分 换:用现代汉语去替换文言词语 加: 按现代语言习惯加字 , 把单音节词语变成双音节词语.2、老师点出重点字、词、句子(先提问学生,后出示答案)与友期(约定)行 期日中(中午时分) 太丘舍去 (放弃)去后乃至(才) 元方时年七岁(当时;年龄) 门外戏(嬉戏) “尊君在不?”( 尊称,您的父亲;“不”通“否”表示疑问)待君(待:等待;君:尊称,“您”) 非人哉(语气词,啊)相委而去(委:丢下、舍弃;去:离开)家君(谦词,对人称自己父亲)则是无信(信用) 下车引之(拉) 元方入门不顾。(回头看)句子:日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。(您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。”)3、学生比赛翻译(先以座位行或列开火车的形式翻译,后出示全篇译文)4、译读积累课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同?尊君:您的父亲(对别人父亲的一种尊称)君:您(有礼貌地称呼对方)家 君:我的父亲(谦词,对别人称自己的父亲)5、根据课文内容分角色朗读(让学生自由组合形式进行分角色表演:旁白、友人、元方)四、问题探究、分析人物形象1、你认为元方和友人分别是什么样的人?(期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误?你欣赏元方吗?欣赏他哪些方面呢?友人知错而“惭”说明友人是什么样的人?)元方:聪颖机智、有正义感 、童真无邪 友人:无信无礼、勇于自责、知错能改2、元方入门不顾”是否无礼?(意见A:以其人之道还其人之身;B:接受友人的道歉。大家对人物有不同的认识是很正常的,但论语中云:见贤思齐焉,见不贤内自省也。关键是我们从中学到了什么?)3、假如你是元方、友人或者陈太丘,遇到文中的情况,你会怎么做?(元方应该给父亲的朋友解释道歉的机会;友人应该向元方说明不守时的原因,争取得到同情;陈太丘不等朋友自己先出发应,该嘱咐儿子等友人的时候告诉友人他先去的原因,或者等到友人来才出发,不管怎样都应该有所交待。)五、共同探究这则故事给了我们什么启发? 我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。 我们要学会聪明应对他人。六、比赛背诵 (以学习小组或个人形式背诵)七、拓展延伸 1、诚信故事一诺千金秦朝末年,在楚地有一个叫季布的人,性情耿直,为人侠义好助。只要是他答应过的事情,无论有多大困难,都设法办到,受到大家的赞扬;楚汉相争时,季布是项羽的部下,曾几次献策,使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝后,想起这事,就气恨不已,下令通缉季布。 这时敬慕季布为人的人,都在暗中帮助他。不久,季布经过化装,到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知他是季布,仍收留了他,后来,朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情。刘邦在夏候婴的劝说下撤消了对季布的通缉令,还封季布做了郎中,不久又改做河东太守。 有一个季布的同乡人曹邱生,专爱结交有权势的官员,借以炫耀和抬高自己,季布一向看不起他。听说季布又做了大官,他就马上去见季布。 季布听说曹邱生要来,就虎着脸,准备发落几句话,让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂,不管季布的脸色多么阴沉,话语多么难听,立即对着季布又是打躬,又是作揖,要与季布拉家常叙旧并吹捧说:“我听到楚地到处流传着得黄金千两,不如得季布一诺这样的话,您怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地的呢?我们既是同乡,我又到处宣扬你的好名声,你为什么不愿见到我呢?”季布听了曹邱生的这番话,心里顿时高兴起来,留下他住几个月,作为贵客招待。临走,还送给他一笔厚礼。 后来,曹邱生又继续替李布到处宣扬,季布的名声也就越来越大了。 出处史记季布来布列传2、诚信名言人而无信,不知其可也孔子真诚到永远海尔著名广告语你必须以诚待人,别人才会以诚相报李嘉诚八、课堂小结:做人诚信相伴,你将一生无憾九、布置作业(课后练习)十、板书设计陈太丘与友期 做人诚信相伴,你将一生无憾
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!