2019年九年级历史下册 第13课 挑战“两极”教案 北师大版.doc

2019年九年级历史下册 第13课 挑战“两极”教案 北师大版教学课题第13课 挑战“两极”教学目标1、了解欧盟的形成过程，分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。2、简述日本在二战后经济发展的主要措施及主要表现，分析日本经济发展对我国的借鉴意义，增强“以史为鉴”的意识。3、树立“科学技术是第一生产力”意识，认识努力学习知识的重要作用。教学重点欧盟形成过程，日本经济恢复和发展措施以及日本崛起对我国的借鉴作用。教学难点新的力量中心的形成对世界格局的影响。教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、导入新课美国与苏联的对峙形成了两极格局。不过，随着各国经济发展和实力增强，整个世界开始从两极逐渐走向多极化。是哪些力量导致“两极”格局向“多极化”发展的？二、自学质疑1、1951年，法国等六个国家签署 ；1952年，成立国际性的煤钢垄断组织 塑造了欧洲共同体的雏形。2、1967年，西欧六国决定合并 、 、和欧洲原子能共同体，成立欧洲共同体。3、1991年，12个欧共体成员国在 签定 规定要通过建设 、建立 、发行 来实现经济的高度一体化。 年欧盟成立。4、90年代后，日本提出改造 的想法，要求成为常任理事国。 三、交流展示展示自学成果四、互动探究活动探究之一：走进欧盟读一读：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。二战后至今，欧洲一体化进程发展迅速，显示出广阔的发展前景。说一说：二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？二战后欧洲一体化经历了怎样的发展演变过程？ 想一想：欧洲联合的标志性的事件是什么？ 议一议：今天欧盟已拥有27个成员国，它反映了欧洲怎样的发展趋势？它对世界格局发展产生什么积极影响？ 活动探究之二：日本的再次崛起20世纪5070年代主要资本主义国家经济增长率简表联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国比一比：根据下表指出，20世纪5070年代，经济增长速度最快的资本主义国家是哪个国家？其经济快速发展的主要原因是什么？谈一谈：日本谋求政治军事大国的做法为何会引起亚洲邻国的严重关切和不安？五、矫正反馈1、李磊同学暑假旅行到某地区，发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币是在 ( ) A、欧洲 B、北美洲 C、南美洲 D、大洋洲2、下列是当今国际性组织的徽标图案，属于“欧洲联盟”的是( )3、20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济强国，除了自身的原因外，其经济发展还得益于 ( ) A、重视科学技术和教育的发展 B、推行严格的科学管理制度 C、实行国民经济非军事化 D、美国的扶持4、20世纪70年代后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是 ( ) A、日本、美国和欧共体 B、日本、美国和欧盟C、日本、美国和德国 D、日本、美国和英国思考回答自学填空展示小组合作探究检测板书设计： 目的 欧洲的联合 过程 挑战“两极” 作用 世界格局向多极化发展 原因 日本走向经济大国 表现 作业布置：完成伴你学教学反思：