2019春一年级数学下册 6.1《整十数加、减整十数》课件1 (新版)新人教版.ppt

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资源描述
整十数加、减整十数,一、复习旧知,算一算。,23,54,34,62,74,94,4,5,3,9,7,5,比比看谁都能算正确。,二、探究新知,(一)情境引入,提出问题,图上的老师和同学们正在做什么?,二、探究新知,1020?,3020?,看图你能提出哪些数学问题?,一共有多少本书?,(一)情境引入,提出问题,要解决这个问题,怎样列式呢?,还能提出什么问题?,一共有30本,右边有20本,左边有多少本?,怎样列式呢?,二、探究新知,1020,(二)整十数加整十数,30,你是怎样算的?,我是用摆小棒的方法帮助计算的。,我是这样想的:1个十加2个十得3个十,是30。,你还有别的想法吗?,我还可以用计数器来帮忙。,二、探究新知,3020,10,你是怎样算的?,我也是用摆小棒来算的。,(二)整十数加整十数,我是这样想的:3个十减2个十得1个十,是10。,还可以怎样想?,我还会用计数器来算。,二、探究新知,你是怎样算的?,(二)整十数加整十数,还可以怎样想?,我还会用计数器来算。,3020,10,(一)看图列式,三、知识应用,4020,6020,6040,60,40,20,看图可以列加法算式,也可以列减法算式。,73,(二)算一算,32,45,64,3020,4050,6040,7030,5,9,2,4,50,90,20,40,3,3,2,2,4,5,4,5,6,4,6,4,3,3,7,7,你有什么发现?,我发现,整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减就可以了。,三、知识应用,2.付给售货员100元,应找回多少钱?,三、知识应用,(三)解决问题,1.买上面三样物品一共需要多少钱?,50103090(元),1009010(元),还可以问:帽子比围巾多多少钱?,你还能提出什么数学问题?,四、布置作业,作业:第63页练习十四,第15题。,
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