资源描述
统计数据的收集与整理,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,谁能当选呢？,二、你问我说,统计一下每位候选人的得票结果就知道了。,谁能当选呢？,2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。,1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上做记录。,收集数据,二、你问我说,你是怎样做记录的呢？,继续,画正字,用画的方法做记录，每得一票画一个。,二、你问我说,王强：,李亮：,于小美：,刘明：,返回,用画的方法做记录，每得一票画一个。,二、你问我说,王强：,李亮：,于小美：,刘明：,返回,这是老师记录的：,二、你问我说,谁能当选呢？,返回,二、你问我说,请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？,用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。,二、你问我说,整理数据、分析数据,4,9,8,3,我们把统计结果整理在表格中。,观察统计表，从中你知道了什么?,谁能当选呢？,得票最多的是李亮，所以李亮当选了。,三、自主练习,1.统计一下，水果各有几个？,2,5,4,3,把统计结果整理在下表中。,三、自主练习,14,12,8,6,合计,三、自主练习,把统计结果整理在下表中。,可以用画“正”字的方法来统计。,3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。,森林运动会,三、自主练习,合计,三、自主练习,5,7,7,4,23,用“正”字统计法把表格填完整。,把统计结果整理在下表中。,涂一涂。,三、自主练习,
展开阅读全文