2019-2020年七年级语文上册 2《我的第一次文学尝试》教学案（无答案） 语文版.doc

2019-2020年七年级语文上册 2我的第一次文学尝试教学案（无答案） 语文版【教学目标】知识与技能了解作者，理清本文记叙结构，识记并积累文中的重点词语。过程与方法1、.学习本文叙事详略得当的写作特点，体会作品诙谐幽默的语言风格。2、通过让学生自学课文，培养学生自主学习的能力，锻炼学生无拘无束地表达思想的能力。情感、态度与价值观理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养对文学的兴趣。【教学重难点】1、把握课文结构特点，分析、概括课文内容。2、了解作品的语言风格，以及从语言中渗透出来的真情实感。【导学过程】一、导入新课美国作家马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国文学中的林肯”，他生性幽默，有一次应邀去一个地方演讲。到了那个地方的时候，他先去理了一下发，热心的理发师问他：“先生，您是外地人吧？” “是的。” 他回答说，“我是头一次到这里来。”理发师又问：“请问，您叫什么名字？”他回答说：“马克吐温。”理发师很高兴地告诉他：“你真幸运，可以和伟大的作家马克吐温同名。你很幸运，今天马克吐温今天要我们这儿来演讲，我想你会去的，是吗？”“噢，我也是这样想。”“你搞到票了吗？”“还没有。”“票全卖光了，你只有站着了。”“真讨厌。”马克吐温说，“这家伙好像不大礼貌。”理发师感到有些奇怪：“他怎么不礼貌了？”马克吐温叹着气说：“每次他讲话的时候，我都不得不站着！” 马克吐温就是这样幽默的一个人，他写的文章也幽默动人，很受人们喜欢。今天，我们就来学习他的一篇文章我的第一次文学尝试。二、走进作者：作者介绍：马克吐温（18351910）美国作家。塞缪尔朗赫恩克莱门斯的笔名。 马克吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育。 丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。1865年因幽默故事卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙一举成名，成为闻名全国的幽默大师。 马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。 马克吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如镀金时代、汤姆索亚历险记、哈克贝利费恩历险记、傻瓜威尔逊、竞选州长、百万英镑、赤道环球游记等。 三、检查预习 1）读准字音：伶俐（lngl）差事（chi）编辑（j）撰文（zhun）滑稽（j）戏谑（xu）煞费苦心（sh）猝不及防（c）言简意赅（gi）趾高气扬（zh）诽谤（fi） 2）理解词语煞费苦心 滑稽 猝不及防 六神无主 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相看 戏谑 乳臭未干 盛气凌人 微不足道 趾高气扬 诽谤（解释见课文注释） 四、初读课文，整体感知：1、马克吐温的第一次文学尝试是干什么？编了一期汉巴尼尔周报，并在上面发表了一篇习作。2、在编报的时候，他做了哪几件事？ 三件：A.撰写希金斯投河的报道；B.撰文嘲笑两位知名人士；C.给一个新来的外乡人增写挖苦他的注脚。 3、作者详写的是哪些，略写的是哪些？ (A.B.详写，C.略写。) 4、这期报纸产生了什么影响？（展示了作者的文学才华），使这一期汉巴尼尔周报大大畅销，使我受到人们刮目相看，整个小镇都轰动起来。 五、合作探究： 1、作者认为自己是一个什么样的人？这在哪儿得到了体现？“我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。” （听到希金斯事件，就想到“这可是一个好机会”；外乡人的诗发表时，“心血来潮”，登入了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注,等。）“是一个求上进、有志气的少年”（很认真的去办那一期报纸，“我认为把报纸办得生动活泼是我的责任”等。） 2、你认为，除了这些之外，作者还有哪些品质？（学生自由发挥，言之成理即可） 参考：正直，有正义感撰文嘲笑两位知名人士，因为“他们的所作所为应该指责”。嘲笑的都是些“我”认为应该受到嘲笑的人。 能干“这一期的报纸大大畅销”，“登记了从未有过的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子及卖不出去的萝卜这些东西足够一家人食用两年。” 胆大年少却敢敢于嘲笑对立报纸的编辑，于嘲笑那些知名人士，敢于挖苦那个外乡人；敢于面对那些被激怒的人。 有文学天赋第一次文学尝试就编出了那样的报纸，而且语言“言简意赅，措辞辛辣”，能极富灵感地用漫画来讽刺嘲笑希金斯。 六、精读品析：1、作者的语言是幽默诙谐而带有讽刺性，你能举例说明吗？（学生自由发挥，言之成理即可） 参考：讽刺希金斯的文章标题是带有讽刺意味的“约翰摩尔先生的葬礼”；还有标题后轻松幽默地抛下一句带自嘲的话“这是一篇相当粗糙的讽刺文章”： 那些被激怒的人来报复我的时候，作者写得轻松可笑，如：希金斯“看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子（他这样叫我），感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵便走开了；那位裁缝“也看不起我，当晚就动身到南方去了”。作者讽刺他们“这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。” 形容当地报纸编辑“昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂”，褒义贬义混用，起到了很明显的嘲笑的意味。作者被攻击而需要治疗，却说是“邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯法涅斯托克驱虫剂，以便洗刷掉一切怨恨。”并故意解释道：“这是他开的小小玩笑。”正话反说，幽默中充满讽刺的味道。 2、编这一期周报时，作者还是一个小孩，你能从课文中看到作者当时的气味吗？（学生自由讨论，言之成理即可）接到编到的任务时，有一句：“天哪！我真的不想干这类事”，这当然有第一次干这事而胆层的味道，但同时也是作者儿童的故意夸张的味道；讽刺希金斯时，“没有想到这样发表出来有什么不道德的地方”，这是因为作者年小而不能考虑周全。写叔叔生气时，心里发牢骚：“我想，如果他考虑到我对报纸做出的贡献，同时也考虑到，我这样做，是出于感激他对我的爱护他心里应该明白这是最主要的方面他就不该如此大动肝火。由于他离家出走，他碰巧避免了查究、苛责与诽谤，逃脱了对他的攻击。” 3、叔叔生气的原因是什么？为什么后来变得温和了？（怕损及他的声誉，使报纸的销量受到影响） （看到了新登记的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜这些东西足够一家人食用两年！） 七、拓展延伸：学习了这篇文章，你认为马克吐温是一个什么样的人？板书设计:我的第一次文学尝试具体内容：1、撰文讽刺希金斯投河报道 （详写） 2、嘲笑两名知名人士 （略写） 3、给新来外乡人的诗写脚注 （详写） 巨大反响 1、展示了作者的文学才华 2、使报纸销量大增 3、使周围的人对作者刮目相看教学反思通过学习，我们了解到了马克吐温在第一次文学尝试时，编了一期汉巴尼尔周报，并在上面发表了一篇习作。报道了三件事，并取得了不小的影响，我们从这里可以看出马克吐温是个怎样的人呢？ 开头用故事导入，学生能够认真听，并产生了极大的兴趣，这时抛出问题：“马克吐温为什么能够被誉为美国文坛巨子？”让学生进行思考，引导学生理解课文，而不是单纯的读故事。学生感受到马克吐温在报道时所采用的风趣兼嘲讽的语言。反馈检测：1、选择加点字注音全对的一组（ ） 滑稽 撰文 诽谤 戏谑 粗糙 A、 j zun fi n co B、 q zhun fi x zo C、 j zhun fi x co D、 q zun fi n zo 2、根据意思写出相应的词语。 （1）事情来的突然，来不及防备： （2）形容十分惊慌或者着急，没有注意： （3）高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形： （4）无中生有说别人坏话，毁坏别人名誉： 3、选择下面句子中修辞手法不同于其他三句的一项（ ） A、太阳刚一出来，地上就已经像下了火。 B、这间房子小得很，就像一块豆腐干那么大。 C、一口口米酒千万句话，长江大河起浪花。 D、这天儿就像娃娃的脸，一会儿哭一会儿笑。 4阅读课文以下内容，回答有关问题 我十三岁时，聪明伶俐。我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。那时，我在报上发表了一篇习作，非常出乎我的意料，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。我当时在一家印刷所当学徒，是一个求上进，有志气的少年。我的叔父让我也在他的报社干点差事（该报叫汉尼巴尔周报，凡征得五百个订户，一年可预付两美圆，还付给成捆的木柴、卷心菜以及卖不出去的萝卜）。 、“的确，我也为此感到十分骄傲”一句是从原文抽出来的，它应该处的( ) 处。 、 这句话中的“此”指的是什么？ 、此处“骄傲”的意思是 ；感情色彩上属于 ( ) 词。 、指出下面各句中划线词的表达效果。 （1）我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。 （2）这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。 、选文中括号里的内容有什么作用？