2019-2020年九年级政治全册《第1课 责任与角色同在》教学案 新人教版.doc

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2019-2020年九年级政治全册第1课 责任与角色同在教学案 新人教版一、学习目标:知识目标:责任的含义与产生来源。责任与角色的关系。能力目标:能认识到自己的角色与责任并扮演好自己的角色。情感态度价值观:能认识到自己的角色与责任,并勇于承担责任。重、难点:责任的含义与来源二、自主学习、认真准备: 童年的脚步渐渐远去,在不知不觉中,你的世界扩大了,你的智慧和本领增长了,那么你是否感觉到自己的责任也在逐渐增大了呢? 阅读教材p57 预习初探:(一)我的角色,我的责任1、责任的含义:责任是一个人_的事情;也可以说是_某些事情。2、责任的来源:责任产生于_。责任可以来自于_ 、_、_、 _、 _、 _、 _、_等。学生的主要责任是认真学习。这个责任来自:_、_、_。医生的主要责任是治病救人。这个责任来自:_、_、_。3、责任和角色的关系:责任与角色同在。我们在社会中生活,扮演着不同的角色 ,每一种角色往往_。 写出自己扮演的角色应承担的责任 角 色 责 任1、子女 2、学生3、朋友4、公民5、社会成员 谁对我负责?答:_并承担不负责任的后果。自己对自己负责的表现及重要意义?表现:意义:8、为什么我们每个人都应该具有责任感?9、不负责任会产生什么后果呢?会给自己带来不利的影响,如得不到他人的信任,受到谴责,甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。三、【例题精析】(xx年武汉市)“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”从xx年首次评出的53名全国道德模范身上,我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是( )只有人人尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会 要自觉承担责任,努力做负责任的公民 在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任 责任产生于社会关系之中的相互承诺A. B.C. D.解析:这是一道组合选择题,做好本题关键在于理解、掌握好责任的含义、来源、角色与责任的关系、如何做好一个负责人的公民等知识点。在本题所列四个选项中想说法正确,符合题意,项说法错误,在社会生活中,不同的社会身份负有的责任也不同。故答案选B。举一反三:现代汉语词典是这么定义“责任”的:分内应做的事。因此我们的正确做法是( )现在是学生,只要把学习成绩搞好就可以了 认真做好自己分内的事,成为一个对自己行为负责的人 增强责任意识,承担起自己的责任 如果与同伴一起做了错事,也不要推诿A. B. C. D.【目标检测】一、判断:1、在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色,承担着不同的责任( )2、自觉承担责任只是指做好自己力所能及的事( )3、用合理的合法的方法纠正自己的过失,也是负责任的表现( )4、我对自己负责,也就是对他人、对社会负责( )5、负责任就是把自己份内的事做完,别人怎样与我无关。( )6、承担责任是人走向成熟的重要标志。( )二、单项选择:1、下列做法中属于你应该做的事情的是( )A.传播他人隐私 B.抄袭他人的作业 C.违反课堂纪律 D.完成规定的学习任务2、承诺表现在( )A.社会生活中的方方面面 B.社会生活中的某一方面 C.家庭生活中 D.工作中3、对他人、对社会负责任的人,首先应该是( )A.对自己负责任的人 B.社会地位很高的人 C.经济实力很强的人 D.公而忘私的人4、如果你在公共汽车上发现一个男青年偷一位老大爷的东西,对自己、对他人不负责任的做法是( )A.向周围的大人求援,共同抓住小偷 B. 寻找机会,告知司机C.记下小偷的外貌特征,及时报警 D.和自己没有关系,没必要去管,保护自己要紧三、简答:以下情形你会怎么做?理由是什么?(1)今天轮到你的小组打扫卫生,刚好有一部好看的动画片。(2)你乘坐的公共汽车靠站后上来一位老大爷。(3)放学回家,见到妈妈在厨房里忙着晚餐。(4)你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏,也邀请你参加。二、情境体验:小峰经常约同学出去玩,但他总是不遵守约定时间,事后只是轻描淡写地说“临时有事”。星期天,他又约几个同学星期天一起到公园去玩,并说九点钟在公园门口见面。这时,几个同学私下议论。甲说:“不去,谁让他经常不守时。”乙说:“去吧!不过我们十点到,让他也尝尝等人的滋味。”如果你是被小峰邀请的同学之一,这时你的意见是什么?如果小峰这次又不守时,作为他的好友,你准备怎么劝他?能力拓展:某校面向全校师生及学生家长开展了一次问卷调查,其中关于青少年成长过程中最重要的品行调查结果如下:老师认为最重要的品行前五名依次是责任感(25%)、勇担过错(21%)、守信(18%)、平等待人(11%)、进取心(9%);家长认为最重要的品行前五名依次是勇担过错(18%)、责任感(15%)、守信(12%)、进取心(8.8%)、平等待人(6%);学生认为最重要的品行前五名依次是守信(22.5%)、责任感(20%)、勇担过错(17.6%)、进取心(11%)、平等待人(6.8%)。勇担过错、守信与责任感有什么关系?上述调查结果共同说明了什么?(3)为什么三种不同的调查对象会有如此一致的认同?第一课 不言代价与回报课型:新授课 主备人: 课时 2一、学习目标: 知识目标:知道谁在对我负责;自己对自己负责的表现及不负责任的后果 能力目标:能认识到自己的角色与责任并扮演好自己的角色。情感态度价值观:能认识到自己的角色与责任,并勇于承担责任。重、难点:对自己负责的表现及意义;每个人都要有责任感。二、自主学习、认真准备:1、承担责任的回报与代价:承担责任,往往伴随着获得 的权利,同时也是履行自己应尽的义务。要说回报,更重要的是 ,如 、 、 等。同时也意味着付出 、 和 ,而且可能因为做得不好而受到 ,甚至受到 。2、承担责任是 的具体表现,是 的必然选择,是 的重要标志。3、 ,是那些最富有责任心的人共有的情感。4、 面对责任,不计代价与回报的 ,是社会责任感的集中表现。5、如何理解“我承担,我无悔”?三、练习巩固与能力提升:【例题精析】天津市的白芳礼(1913xx)老人生前蹬车56年,支教18年,资助了300多名贫困学生,累计捐款金额超过35万元,而他本人一直过着简朴的生活。请结合所学知识,谈谈对上面一段材料的感悟。参考答案:今天,在我们周围有许多无私奉献的人,他们履行社会责任,从来不言代价与回报。正因为他们在不言代价与回报地履行责任,我们的社会才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。他们的奉献精神,是社会责任感的集中体现,是我们学习的榜样。解析:本题材料不仅是在考查知识点“以积极的态度勇于承担社会责任,不言代价与回报。”更重要的是对我们心灵的触动,我们自己在生活应怎样做。举一反三:有一个同学在作文中写道:“爸爸是我家所住居民楼的楼长。谁家打架他去和解;下水道堵塞,他去修理疏通;电灯坏了,他买了新的装上爸爸很忙,但他很高兴,他说自己无怨无悔”(1)爸爸付出了哪些代价?(2)爸爸是怎样的一个人?为什么?【目标检测】一、判断:1、我们只需对自己选择的事情负责任,对不是我们自愿选择的事情,我们不应当承担责任。( )2、在任何情况下,我们对自己承担的责任都是不能够选择的。( )二、单项选择:1、对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识。面对责任不言代价与回报( )A是优秀共产党人才有的情感 B是最富有责任心的人共有的情感C是高级领导才有的情感 D是优秀教师才有的情感2、 是社会责任感的集中表现。( )A热爱祖国 B树立远大理想 C遵纪守法 D奉献精神3、人们承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报是( )良好的自我感觉 他人的赞许获得新得知识和技能 时间和精力的付出A B C D4、承担责任应有的态度是( )A抱怨的态度B全身心地投入,凭借自己的经验和智慧,积极承担应负的责任C三心二意的态度D懈怠的态度5、对于不是自愿承担的责任,我们( )A做好做不好都无所谓 B要多讲回报,少讲代价 C要少讲回报,多讲代价 D应当作一种不可推卸的责任担在肩头三、简答:“这件事,我不喜欢,但我必须把它干好。”你认为不喜欢与必须干好矛盾吗?四、请你来帮忙:小峰竞选班干部成功了,放学后他既高兴又不安。作为好友,你帮助小峰分析一下,他可能付出什么代价?他可能得到什么回报?下一步他该怎么办?能力拓展: 材料分析:许多有识之士认为,本世纪最大的挑战既不是新技术革命,也不是经济发展,而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺少感恩的心、缺乏责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作的,也是无法适应社会的。因此每个人都应该具有责任感,对他人负责,也对自己负责,又要一颗感恩的心。请问: (1)为什么要承担责任,对自己负责?(2)生活中,我们无时无刻不受惠于他人对我们负的责任,因为有别人为我们提供的服务、承担的责任,我们的生活才更加安定、有序、美好。请写一份感谢名单,并说明感谢的理由。我要感谢 ,理由是: 我要感谢 ,理由是: 我要感谢 ,理由是: (3)每个人都应该有责任感,请列举自己在现实的家庭、学校、社会生活中应该承担的责任。(友情提醒:每个生活领域至少写两条)
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