2019-2020年九年级语文下册第五单元20庄子故事两则习题新版新人教版.doc

2019-2020年九年级语文下册第五单元20庄子故事两则习题新版新人教版01积累运用1给下列加点字注音。相梁（xing）/不相上下（xing）濠梁（ho）/嚎啕大哭（ho）鸱得腐鼠（ch）/周道如砥（d） 2解释下列句中加点的词。(1)或谓惠子曰(有人)(2)非醴泉不饮（甘泉，甜美的泉水）(3)是鱼之乐也(代词，这) (4)固不知子矣(所以) (5)请循其本(顺着) 3写出下列句中加点词的古义与今义。(1) 非梧桐不止 古义：栖息 今义：停，停止(2) 于是鸱得腐鼠 古义：在这时 今义：多用作连词(3) 搜于国中三日三夜 古义：国都 今义：国家(4) 安知鱼之乐 古义：怎么 今义：安全4庄子故事两则均节选自庄子秋水。庄周，战国时期哲学家，是诸子百家中道家思想的代表人物。5根据课文内容填空。(1)惠子相梁中比喻巧妙贴切，“鹓”比喻志向高洁之士(文章中比喻庄子)，“鸱”比喻醉心功名利禄，猜忌君子的小人(文中比喻惠子)，“腐鼠”比喻功名利禄。(2)庄子与惠子游于濠梁一文中暗示出庄子愉悦心情的句子是“鱼出游从容，是鱼之乐也”。6盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑到安全问题，你对他进行了劝阻。那么，你应该怎样说才能让他接受呢？(要求：至少使用一种修辞手法；语句通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50字左右。)示例一：你还是不要去了。废弃多年的水库年久失修，无人管理，淤泥沉积，就像一头饥饿的野兽蹲伏在那里，稍有不慎就会发生危险，太不安全了。示例二：你这是“明知山有虎，偏向虎山行”呀！在水库游泳发生事故的太多了，我们应该引以为戒。如果要解暑，可以去游泳馆，既干净又安全。示例三：废弃的水库没有安全措施，它就像一个张开血盆大口的猛兽，等待着你这个弱小的猎物自投罗网，所以你不要冒着生命危险去解暑了！7. 儒道两家向来都非常重视人生意义的问题。孔子主要从社会道德危机入手来规划人生的社会使命，庄子要解决的是个体安身立命的问题；孔子赋予自己以“任重而道远”的社会责任，他把自我的价值与社会的价值联系起来，他认为人生要有意义，就要弘道践道、改造社会，庄子主张顺从天道，摒弃“人为”，淡泊名利、清静无为、与世无争。他们那伟大的人格，给我们以启示，给我们以触动。请你完成下面的任务。拟写对联。上联：孔子志向远大改造社会下联：庄子安身立命与世无争请任意写出你对庄子某一句名言的思考。名言：吾生也有涯，而知也无涯。思考：人的生命是有限的，而知识是无限的。用有限的生命投入到无限的学习之中。要珍惜每一秒时光，丰富自我。02课内精读阅读惠子相梁和庄子与惠子游于濠梁，完成后面的题目。8下列句子中加点词语的解释有误的一项是( D )A惠子相梁(做宰相)B搜于国中三日三夜(国都)C庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)D请循其本(本心) (解析：D项“本”本原，初始。)9下列各组句子中，加点词语的意思和用法相同的一项是( B )A其：其名为鹓/楚王问其故B于：夫鹓发于南海/子墨子闻之，起于鲁C而：既已知吾知之而问我/夫环而攻之D之：我知之濠上也/游于濠梁之上 (解析： A项“其”分别为代词，它的/代词，代墨子；B项均是介词，从；C项“而”分别为连词，表转折/连词，表承接；D项 “之”分别为代词，代“鱼之乐”/助词，的。)10把下列句子翻译成现代汉语。(1)或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”有人对惠子说：“庄子前来，想要取代你做宰相。”(2)庄子曰：“请循其本。”庄子说：“请从(我们)最初的话题说起。”11下列对文章理解和分析有误的一项是( C )A语段(一)中，借鹓的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的人，表现了庄子对功名利禄超然的态度。B鹓的故事中，庄子用“鹓”比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻。C语段(二)中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。D庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。(解析：C项“他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的”不合文意。)03拓展阅读阅读下面两个语段，完成后面的题目。（一）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”(选自惠子相梁)（二）平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。(选自史记)【注释】封：封赏。贵：认为可贵。即：如果。12对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ A ）A.庄子往见之 见：看见B.或谓惠子曰 或：有人C.于是惠子恐 恐：害怕D. 子知之乎 知：知道（解析：A项“见”是“看望”的意思。）13把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。不是梧桐树不栖息，不是竹子所结的子不吃，不是甜美的泉水不喝。14语段（一）中“于是惠子恐，搜于国中三日三夜”一句中“搜”字有什么表达效果？一个“搜”字简练、准确地写出了惠子捉拿庄子决心之坚、行动之大。“三日三夜”极言时间之久，也表现出了惠子的利欲熏心，薄情寡义。15. 语段（一）中的庄子和语段（二）中的鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。庄子运用巧妙的比喻(讲故事的方法)，如把自己比作“鹓”(把惠子比作“鸱”；把功名利禄比作“腐鼠”)，生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。附语段（二）参考译文：平原君要封赏鲁仲连，鲁仲连推辞多次，始终不肯接受。平原君就设宴招待他，喝酒喝到畅快之时，平原君起身向前，献上千为谢鲁仲连祝寿。鲁仲连笑着说：“杰出之士之所以被天下人认为可贵，是因为他们能替人排除祸患、消释灾难、解决纠纷而不取报酬。如果收取酬劳，那就成了生意人的行为，我鲁仲是不忍心那样做。”于是辞别平原君走了，再也不相见。